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返乡大学生“我为群众办实事”社会实践活动简报

一、活动背景

为积极响应国家关于鼓励大学生投身社会实践、助力乡村振兴与基层发展的号召，[具体地区]的返乡大学生们利用假期时间，踊跃参与“我为群众办实事”社会实践活动，用青春力量为家乡建设添砖加瓦，展现新时代青年的担当与风采。

二、活动概况

本次活动自[开始日期]启动，持续至[结束日期]，共有[X]名返乡大学生参与，涵盖了[列举参与学生的专业、年级范围]等多个专业与年级层次。他们深入家乡的各个角落，聚焦教育、文化、环保、助老等多个领域，开展了形式多样、内容丰富的实践服务。

三、具体实践内容

1.教育帮扶暖童心

组建多支支教团队，奔赴乡村小学。大学生们根据孩子们的学习需求与年龄特点，精心设计课程，涵盖基础学科辅导、趣味英语、科技创新小实验等。课堂上，他们用生动有趣的教学方法激发孩子们的学习兴趣，课后还耐心为孩子们答疑解惑，帮助乡村儿童拓宽视野，提升学习能力。

2.文化传承焕新彩

深入挖掘家乡的传统文化，如民俗技艺、地方戏曲等。大学生们一方面通过走访民间艺人，学习传统技艺的精髓；另一方面组织文化展览、民俗表演等活动，吸引群众广泛参与，让古老的文化在现代社会重焕生机，增强家乡人民的文化自信。

3.环保行动净家园

联合当地环保部门，开展环保宣传与实践活动。他们走上街头，向居民发放环保宣传手册，讲解垃圾分类、节能减排等环保知识；还身体力行，参与河道清理、公园垃圾捡拾等志愿服务，以实际行动引导群众树立环保意识，共同守护家乡的绿水青山。

4.助老关爱显真情

走进敬老院、社区老年活动中心，为老人们带去温暖与关怀。大学生们陪老人们聊天、下棋，为他们表演文艺节目，丰富老年人的精神生活；还帮助老人打扫房间、整理衣物，为他们提供生活便利，让老人们感受到社会的关爱。

四、活动成效

1.直接受益群众达[X]人次，受到当地群众的广泛好评与赞誉。许多家长反映孩子在支教活动后学习积极性明显提高，老人也因大学生的陪伴而心情愉悦。

2.推动了家乡文化的传承与发展，多场文化活动吸引了[X]余名群众驻足观看，引发了大家对家乡文化的关注与热爱。

3.环保宣传覆盖[X]个社区、街道，促使更多居民养成环保习惯，为家乡生态环境改善贡献力量。

五、大学生感悟

参与活动的大学生们纷纷表示，这次实践让他们深刻体会到基层群众的需求与不易，自身也得到了全方位的锻炼。“在支教过程中，看到孩子们求知若渴的眼神，我更加坚定了未来投身教育事业的决心。”一位师范专业的学生感慨道。还有学生说：“为家乡做事，每一份付出都很值得，以后只要有机会，我还会继续参与。”

六、活动展望

此次返乡大学生“我为群众办实事”社会实践活动虽已暂告一段落，但大学生们服务家乡的热情不减。未来，当地将进一步完善实践活动机制，吸引更多大学生参与，持续为家乡发展注入青春动能，让青春之花在家乡大地绚丽绽放。

[主办方名称]

[简报发布日期]

如果你对简报中的活动内容、板块安排等方面有进一步的想法，比如想突出某个实践小组的事迹，随时告诉我，我来帮你优化。