2024年中考英语总复习工作计划范本(二篇).pdfVIP

2024年中考英语总复习工作计划范本

现在里中考的时间越来越近了，所有同学都在拉紧发条，努力学

习，希望能够在这个最短的时间里取得学习成绩的一定进步，只要不

退步就好。中考在即，如何在这有限的时间内高效率地完成中考总复

习任务并实现____年中考成绩上一个新的台阶，是摆在大家面前的一

个艰巨而又必须完成的工作。英语在中考中的分数所占比例是很高

的，所以我们一定要努力的将英语学好、复习好，这样就可以再中考

中占得一丝先机，谋求更高的分数。下面是我的工作思路。

一、我们的总复习主要包括三个阶段：

1.第一轮复习阶段：基础知识复习阶段指导思想：

针对针对学学生对已生对已学基础知识学基础知识部部分分容易遗忘容易遗忘的共的共性性，本，本着着温故温故而知新而知新

的原则，要求学生脚踏实地地学习，让学生从零散知识的学习自然过

渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础

知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识

点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、

句型（按《中考大纲要求》）。

在教材整体处理及时间分配上，____月____日已经开始总复习，

先七八年级开始，七八年级所占时间比例较大（中考主要考查范

围），八年级开始每两单元一个课时，根据复习提纲，让学生对照着

去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，并针对学生

的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练，且通过配套练习、复

习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考复习的成败。因此在复习

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中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲精练的原则，做到讲-练-评最佳

结合。复习初步计划在两个月左右完成。

2.第二轮复习阶段：语法及专项训练阶段指导思想：

1）针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求

掌握的语法项目，让学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握

上，使语法知识网络化，扎扎实实搞好语法知识的复习。在这一阶段

我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加

以归纳和梳理，结合近几年各地市的中考题加以训练。在复习语法过

程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性

问题，再加以补缺。

2）同时在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提

高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填

空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并

把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各

个题型的特点，强化分类练习。在本轮复习中，听力、词汇（口头复

习）分散在每节课中，书面表达则让学生多写、多练和背诵一些范

文。

3.第三轮复习阶段：综合模拟训练阶段和应试技巧

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对

所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底

消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂

的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象，并指出细节上的错

误。

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模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模

拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行

应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同

的考试题型给同学们讲一讲应试技巧。

时刻关注尖子生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记

录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺；关

心、鼓励和帮助后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的

学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛

弃他们。

总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和

强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面

的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时，我们在每个

复习阶段过程中，始终要坚持听力、词汇及阅读的训练。

____年中考迫在眉睫，我们将在今后毕业班的复习教学中，努力

引导学生从被动接受知识转为主动学习知识，调动他们的学习积极性

和主观能动性，从而实现“要我学”到“我要学”到“我会学”的过

渡，进而全面提