学校评估整改方案（3）.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学校评估整改方案（3）

学校评估整改方案

（二）教学团队结构有待于进一步改善。问题产生的原因：由于

学院由中专升格为高职，教师的“双师”素质和教科研能力尚不能完

全适应高职教育教学要求。新引进的教师在教学经验、“双师”素质

方面有待锻炼、提高。此外，由于学院新校区区域原因，部分专业的

兼职教师队伍不能满足教学需要。整改建议：进一步加大教师教学团

队建设力度，制定并落实“双师”素质教师团队培养计划和青年教师

培训计划。强化激励机制，支持和鼓励教师到企业一线实践锻炼。完

善激励机制，吸引行业企业专家和技术能手来学院承担专业课和实践

技能课教学，建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应高职教

育改革发展需要的教学团队。

（三）实践教学环节需要进一步加强。问题产生的原因：学院举

办高职时间短，新校区建设牵扯了精力、资金，实践教学的广度和深

度不足。一些实训教学环节与实际产业的关联性不高。整改建议：学

院要进一步重视校企合作，加强与企业、行业的联系，促进实践教学

课程体系的建设。进一步加强对教学的经费投入，增加实训设备，增

加工位和台套数。开发综合性实训项目，为学生的技能培养和教学改

革的深入开展创造条件。

二、评估整改的指导思想和主要目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科

学发展观，结合专家组提出的建议和学校实际情况，对照高等职业院

校人才培养工作评估指标体系要求，深入学习贯彻教育部“16号文”

以及全国全省教育工作会议精神，按照“以评促建、以评促改、以评

促管，评建结合，重在建设”的方针，巩固已取得的评建成果，建立

保障人才培

养质量的长效机制，推动学院各项事业更好更快发展。

（二）主要目标

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

深入研究和严格遵循高等职业教育的基本规律，切实树立人才培

养是高职院校的根本任务、人才质量是学校的生命线、教育教学是学

校中心工作的理念。大胆探索和积极拓展校企合作的深度和广度，积

极投入我国现代化建设的主战场，切实为行业和地方社会经济发展提

供技术和人才支持。积极完善和继续深化教育教学改革，切实把人才

培养与社会发展变化紧密结合起来，真正实现人才培养模式的转变。

全面完善和不断强化师资队伍培养的政策措施和激励机制，切实加强

教学团队、青年教师队伍、“双师”素质教师队伍和兼职兼课教师队

伍的建设力度，努力建成一支素质优良、结构合理、专兼结合、适应

高职教育改革发展需要的教学团队。不断加大教学经费投入，不断优

化实训教学设施设备，积极开发综合性实训项目，大力完善实践教学

课程体系，全面培养面向生产建设第一线的高素质技能型人才。

三、整改工作的基本思路和原则要求

（一）基本思路

以“巩固、提高、创新、发展”为整改工作的基本思路，坚持

“以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，以特色专业建设为重

点，坚定不移地走特色办学之路。坚持“提供行业人才智力支持、服

务当地经济社会发展”的办学宗旨，以校企合作为平台，不断提升服

务社会的深度和广度。坚持高素质技能型人才的培养目标，以专业建

设为龙头，以课程改革为核心，以人才培养模式改革为切入点，完善

实训教学为重点，以教学质量工程建设为抓手，不