人教版人教版六年级数学上册 第六单元百分数的应用题其二：百分数与比应用题的结合(原卷版).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

六年级数学上册

第六单元百分数的应用题其二：百分数与比应用题的

结合

本专题是第六单元百分数的应用题其二：百分数与比应用题的结

合，先头内容为《第六单元百分数的应用题其一：百分数与分数乘除

法应用题的结合》，后续内容为《第六单元百分数的应用题其三：百

分率问题》和《第六单元百分数的应用题其四：浓度问题》。本部分

内容主要是百分数与比应用题的结合问题，由于比的应用题主要体现

在第四单元内容中，所以，本部分内容考点划分较为笼统，比的应用

题详细内容请参考第四单元的典型例题系列。该部分内容多考察应用

题型，综合性较强，题目难度稍大，建议结合比的应用题作为重点部

分和复习内容进行讲解，共划分为六个考点，欢迎使用。

【考点一】百分数与比应用题的结合其一：和比问题。

【方法点拨】

根据按比例分配问题的方法，在和比问题中，前提条件是已知和与比，因此，

题目中没有和或比的时候，要先求出和与比。

【典型例题】

王叔叔家的菜地共800平方米，准备用40%的菜地种西红柿，剩下的再按2:1

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？

【对应练习】

小明家8月份共缴纳水费、电费、煤气费140元，其中电费占整个费用的60%，

水费与煤气费的比是1:3，李惠家水费、电费、煤气费各付多少元？

【考点二】百分数与比应用题的结合其二：化连比问题。

【方法点拨】

根据按比例分配问题的方法，先求出各部分量的比，再化连比，最后根据按比

例分配应用题的方法先求出每份数，即和÷份数和=每份数，再分别求出各部分

数量是多少。

【典型例题1】

盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的比是2:3，红球个数是白球个数

的80%，已知三种颜色的球共175个，三种颜色的各球有多少个？

【对应练习】

艾迪、大宽、薇儿给地主做长工，已知艾迪一个月的工资与大宽一个月的工资比

是1:2，大宽一个月的工资是薇儿一个月工资的75%，地主每个月给他们一共51

元钱的工资，那么艾迪的工资为多少元？

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

【典型例题2】

某奥数课外班共有3个班，其中普通班人数比提高班人数多20%，提高班人数比

尖子班人数多20%，普通班人数比尖子班多11人，尖子班有学生多少人？

【考点三】百分数与比应用题的结合其三：先求比，再按比例分配。

【方法点拨】

根据按比例分配问题的方法，先把部分量的比求出，再按比例分配。

【典型例题】

聪聪和笑笑共收集邮票171枚。已知聪聪收集邮票数的75%和笑笑收集邮票数的

60%相等。求聪聪和笑笑分别收集邮票多少枚？

【对应练习1】

甲乙两个班共有81人，其中甲班人数的25%和乙班人数的20%相等。甲乙两班各

有多少人？

【对应练习2】

全班共有学生35人，其中男生人数的80%等于女生人数的60%，全班男女生各有

多少人？

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

【考点四】百分数与比应用题的结合其四：差比问题。

【方法点拨】

根据按比例分配问题的方法，在差比问题中，先求部分量的比，再根据相差数