2024年高中英语学期教学计划(3篇) .pdf

高中英语学期教学计划

一、教育教学指导思想

树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务

性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路

二、教学工作

1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。

1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和

质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的

处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的

重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以取得相对

统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨

2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。

特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责

任心，较强教学能力的集体。

2、必修课

1)抓好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理

论，贯穿于教学实践中。

并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到

能力的培养。

3)课内课外阅读。

第1页共10页

a、教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课

外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。

另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”

和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策

略方面的指导。

b、学生单元小结。

1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点

记忆。

c、课堂交流，课堂内除了这些活动，还有课外的teamwor，

dutreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作

资料保存。

4)写作。

a、根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。

b、本期拟作作文每单元____次。

c、作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互

评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重

作，以期不断提高写作能力。

d、对优秀的作文可进行交流。

3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适

当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我

校的网校工作，制作各单元的电子文本。

第2页共10页

4、认真准备本期“英语演讲比赛”做好“分程推进”，晚自习的

教学工作安排。

三、教学内容：

2、语法：

①复习定语从句

②学习不定式的用法

③学习动词分词的用法

④学习名词性从句

⑤学习倒装句

四、具体安排

课时进度-全期新课授课____周，每周7课时计，共110课时。每

单元授课8-9课时，本期共____单元，预计需90课时。测验和考试

hnust-____次。订正试卷10课时。机动10课时。

高中英语学期教学计划（二）

教学目标：

一、基本情况：

本人本学期担任高二(5)和(10)班的英语科的教学工作。

(5)班有学生____人，(6)班有学生____人，一个文科班一个理科

班。两班学生的英语基础都较为薄弱，但是，经过老师和学生的共同

努力，大部分同学在上学期都已完成相关课程的学习，都取得必修学

分。英语成绩有了一定的提高.但还有某些学生对英语学习兴趣不高，

第3页共10页

信心不足，懒于动脑思考，缺乏刻苦钻研精神。有待此学期师生的共

同努力。

二、教学理念

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精

神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅

仅是Learner。让英语成为