新版高中生物4.1 被动运输 练习（1）（解析版）.docx

格物致知

4.1被动运输习题

1.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清水中，几小时后符合实际情况的是图中的()

A．答案A

B．答案B

C．答案C

D．答案D

【答案】B

【解析】去掉外壳的鸡蛋膜就是一个良好的半透膜，放入清水中之后，半透膜内外具有很大的浓度差，水会大量进入，使鸡蛋剥去外壳处凸起。

2.在质壁分离和复原过程中，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是()

【答案】A

【解析】在植物细胞质壁分离过程中，细胞不断失水，细胞液浓度不断升高，则细胞吸水能力逐渐增强，失水能力逐渐减弱；而在质壁分离复原过程中，细胞不断吸水，细胞液浓度逐渐降低，细胞的吸水能力减弱，失水能力增强。

3.用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞10min，三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是()

A．a曲线为0.5g/mL蔗糖溶液处理组

B．a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同

C．若将细胞转移到蒸馏水中，有两组能够发生质壁分离复原

D．若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原

【答案】A

【解析】图示可知，a、b、c的细胞体积依次减小，说明失水量依次增大，0.5g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞比

0．3g/mL中的失水多，故a曲线不是0.5g/mL蔗糖溶液的处理组；在较高浓度的外界溶液中，洋葱细胞失水的方式都是渗透失水；将细胞转移到蒸馏水中，0.3g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液处理的细胞，能够吸收外界的水分发生质壁分离复原，而0.5g/mL蔗糖溶液浓度过高，细胞失水过多而死亡；尿素是小分子，可进入细胞，从而发生质壁分离后自动复原，蔗糖不能被吸收进入细胞液，细胞不会自动复原。

4.如图甲烧杯中是5%的淀粉液，图乙烧杯中是5%葡萄糖液，将装有蒸馏水的透析袋分别放入图甲、乙烧杯中(水和葡萄糖分子能通过透析袋的膜)放置一小时后()

A．图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度不变

B．图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低

C．图甲烧杯中透析袋内的液体加入碘液后呈蓝色

D．图乙烧杯中透析袋内的液体加入斐林试剂后即呈砖红色

【答案】B

【解析】图甲烧杯中透析袋外的淀粉液浓度大于透析袋内蒸馏水的浓度，由于淀粉不可以通过透析袋，所以水分子从透析袋出来进入烧杯，导致透析袋外的淀粉液浓度降低，A错误；图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖可以进入透析袋，而透析袋内的水分子可以出来进入烧杯，所以烧杯中水分子增多，葡萄糖分子减少，则图乙烧杯中透析袋外的葡萄糖液浓度降低，B正确；由于淀粉不可以通过透析袋，所以图甲烧杯中透析袋内没有淀粉，加入碘液后不会出现蓝色，C错误；图乙烧杯中葡萄糖可以进入透析袋，葡萄糖是还原糖，所以图乙烧杯加入斐林试剂后需水浴加热才可以变成砖红色，D错误。

5.将已发生质壁分离的细胞浸入清水，吸水力的变化是()

A．由大到小

B．由小到大

C．吸水力不变

D．吸水力为0

【答案】A

【解析】发生质壁分离的细胞浸入清水后，随着细胞的吸水，细胞液浓度越来越小，其吸水能力逐渐减小。

6.一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为()

A．该细胞是正在发育过程中的细胞

B．该细胞是死细胞

C．蔗糖溶液浓度太低

D．实验操作不正确

【答案】B

【解析】因为是同一个学生在同一次实验时的结果，所以C、D选项可以排除。而正发育中的细胞也可能与其他细胞一样发生质壁分离。只有原生质层已破坏的死细胞，不具有选择透过性，不发生渗透失水，因此也就观察不到质壁分离的现象。

7.Na＋，K＋等离子不能通过仅由磷脂分子构成的人工膜，如果在人工膜中加入离子通道(蛋白质)后却能高速地跨过该人工膜。这种运输方式类似于()

A．主动运输

B．协助扩散

C．自由扩散

D．胞吞

【答案】B

【解析】在人工膜中加入离子通道(蛋白质)相当于加了载体，但没有ATP供能，所以这种运输方式类似于协助扩散，故选B。

8.如图表示一种物质的跨膜运输方式，该方式最可能是()

A．自由扩散

B．协助扩散

C．主动运输

D．胞吞

【答案】B

【解析】据图，该方式需要载体蛋白，不需要能量，是协助扩散。

9.下图表示葡萄糖进入人体红细胞的过程，下列说法正确的是()

A．此过程与葡萄糖进入肝细胞的方式相同

B．此过程的动力来自膜两侧葡萄糖的浓度差

C．此载体能够运输乳糖进入红细胞

D．小肠上皮细胞通过此过程吸收葡萄糖