桂美版美术一年级下册《 5 我想飞上天 》教学设计 .pdf

桂美版美术一年级下册《5我想飞上天》教学设计

一.教材分析

《我想飞上天》是一篇描绘小朋友梦想飞上天的诗歌。诗歌中充满了对天空的

向往和对飞翔的憧憬。本课的教学内容主要通过诗歌的学习，引导学生发挥想象力，

画出自己心目中的天空和飞翔的景象。教材以富有童趣的语言和生动的画面，激发

学生的学习兴趣，培养学生的审美情感和创造能力。

二.学情分析

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。他们的想象力丰富，

善于通过绘画表达自己的情感和想法。但部分学生可能对绘画技巧掌握不足，需要

在教学过程中给予个别指导。

三.教学目标

1.让学生掌握诗歌的基本内容，理解诗歌的意境。

2.培养学生发挥想象力，画出自己心目中的天空和飞翔的景象。

3.提高学生的绘画技巧，培养学生的审美情感和创造能力。

4.培养学生合作学习的精神，提高学生的沟通能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生通过诗歌学习，发挥想象力，画出自己心目中的天

空和飞翔的景象。

2.教学难点：如何引导学生正确把握绘画技巧，表现出富有创意的画面。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，引导学生融入诗歌意境，激发学生的想

象力。

2.启发式教学法：提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

3.示范教学法：教师示范绘画技巧，引导学生正确绘画。

4.小组合作学习：学生分组合作，互相学习，提高沟通能力。

六.教学准备

1.教材：《我想飞上天》课文。

2.画纸、画笔、水彩等绘画材料。

3.投影仪、电脑等教学设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放歌曲《我想飞上天》，引导学生进入课堂情境。然后简

要介绍课文内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师带领学生朗读课文，让学生感受诗歌的韵律美。接着提问：你“

们有什么梦想？想过飞上天的样子吗？”引导学生分享自己的梦想。

3.操练（15分钟）

教师示范绘画技巧，如如何描绘天空、飞翔的景象等。学生在教师的

指导下，分组合作，进行绘画实践。

4.巩固（10分钟）

教师随机挑选学生展示自己的绘画作品，让大家共同欣赏、评价。学

生通过欣赏他人的作品，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师提出拓展任务：请“你们用所学到的绘画技巧，创作一幅关于梦

想的画。”学生自由发挥，进行创作。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和想象力的重要性。鼓励

学生在日常生活中多观察、多思考，发挥创意。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成一幅关于梦想的绘画作品，下节课进行展示。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂内容，进行板书设计，突出教学重点。

教学过程时间安排：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：15分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总计：60分钟

在本节课《我想飞上天》的教学设计中，我试图通过情境教学、启发式教学和

小组合作学习等方法，引导学生发挥想象力，描绘出自己心目中的天空和飞翔的景

象。在实施过程中，我发现了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和

改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的选择与安排

在本节课中，我选择了诗歌《我想飞上天》作为教学内容，希望通过诗歌的美

妙语言和生动画面，激发学生的想象力。在教学过程中，我按照导入、呈现、操练、

巩固、拓展、小结、家庭作业和板书的顺序进行教学，使课堂结构清晰，有助于学

生掌握绘画技巧和审美情感的培养。