七年级信息技术上册第7课《多媒体计算机》教学案川教版 .pdf

第7课多媒体计算机

本课是在学生认识计算机后，对计算机扩展的进一步认知。了解多媒体计

教材分析

算机的概念、构成和作用，有利于学生更好的理解计算机的应用。

学情分析

根据大纲要求，结合“教师主导-学生主体”思想，本节课的学习目标如下：

知识目标：

1.通过本课的学习，使学生了解什么是媒体、多媒体；多媒体的基本要

素；

2.了解计算机在多媒体领域的应用；

学习目标3.了解多媒体计算机系统的组成；

4.会认识多媒体文件的一些格式。

能力目标：

培养学生动手分析问题的能力

情感目标：

充分认识到多媒体在现代生活中的应用非常广泛

学习重点多媒体的概念和基本要素、多媒体计算机的概念和组成

学习难点多媒体文件格式

教学准备多媒体教室，学习材料，极域电子教室软件

学生活动教师活动

课前5分钟学生基本操作练习

一、引入新课

1、今天我们学习计算机的多媒体技术，有哪位同学可以说引导学生说

说你对多媒体的认识？一说

二、进入新课

[板书]多媒体计算机

1、媒体：媒体的概念

2、多媒体

学习过程

观看教师操作电脑演示，说一说，老师操作的多媒体计

算机通过那些媒体形式向同学们传递信息？

文本：图形：图像：动画：音频：视频：（演示上述六抽生说

种多媒体的基本要素。同时结合提问。）

归纳：（1）、在书中找出什么是多媒体，再读一读。

（2）、说明多媒体在生活上处处可见的实例，请学生

也举例。

（3）、说明为何计算机是整合多媒体最佳的工具。

书中勾划并读一读：什么是多媒体计算机？计算机在多媒

1

体领域的应用？

3、多媒体计算机的组成

看教师展示一套包含学校现有的多媒体外围设备于一身教师展示

的桌上型计算机

回答：大家都知道计算机由（）和（）组成，那

么多媒体计算机呢？请大家回答你所了解的多媒体计算

机硬件系统和软件系统都有那些具体组成部分？

Flash（简单介绍功能，激发学生兴趣）

多媒体软件系统Photoshop引导学生说

FrontPage一说自己接

触和了解到

多媒体主机多媒体输入设备