学校端午节活动实施方案(优秀8篇).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学校端午节活动实施方案(优秀8篇)

学校端午节活动实施方案篇1

一、指导思想

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国

传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校―家庭―社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题

“一街粽情”古美社区平阳小学端午节“快乐家庭日”系列

活动

三、活动时间

20-年6月-日上午8：30-11：00

四、活动地点

-小学

五、活动内容

(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

(二)和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛

2、慈善义卖

3、民间技艺展示

第1页共19页

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

4、弄堂游戏

5、亲子游戏

6、团队展示：

(1)猜谜廊

(2)穿珠表演及招募

(3)编结展示、丝网花

(4)旗袍沙龙展示

(5)智障人士表演

(6)献血志愿者招募、流动采血车

学校端午节活动实施方案篇2

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日

都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文

化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日

教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统

节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪

感。

二、活动的目标

围绕我们的节日--端午节这个主题，从为什么要过端午节?端

午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学

第2页共19页

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动

手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和

协作能力。活动目标可归纳为：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生

的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道

(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览

等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解

人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小

孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的

快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节?

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由

来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试

写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。

3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节?

四、活动安排

略

第3页共19页

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学校端午节活