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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
《英国(ynīɡɡuó)文学史及选读》教学大纲
课程(kèchéng)编码：071202
总学时数：144
一、课程性质、目的(mùd)ì和要求
通过(tōngguò)对英国文学史及选读的重点作家、作品的系统学习，学生应达到(dádà
o)下列要求
1．初步获得英国文学史的基础知识，掌握各历史时期文学发展的概况及特
征，对有代表性作家的重要作品的思想性和艺术性有初步了解。
2．通过对各历史时期代表作家重要作品片段的学习，对各时期的文学思潮、
流派及主要作家的写作风格和语言艺术有初步了解，从而提高对英语文学作品的鉴赏
力，提高语言水平，更好地完成中学英语教育任务。
．能以马列主义文艺理论的基本观点分析和3评价作家和作品。
二、教学内容、要点与课时安排
1．文艺复兴时期的文学。
2．十八世纪现实主义小说。
3．浪漫主义诗歌。
4．十九世纪批判现实主义小说。
5．现代主义文学。
本课程在第一学年开设，第一学期18周，每周4课时，第二学期18周，每周4课
时，总计144课时。
各章节的教学内容、要点安排和具体课时安排如下：
第一学期72课时
第一章古英语和中古时期的英国文学12课时
教学主题：古英语和中古时期的英国文学
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
教学要点：
盎格鲁—撒克逊时期的文学特征；英雄史诗Beowulf的故事(gùsh)ì内容和诗体特
征。
1．盎格鲁—诺曼时期的文学特征；骑士文学的发展(fāzhǎn)概况，主题和类别；
骑
士故事(gùsh)ìSirGawainandGreenKnight“”的故事(gùsh)ì内容。
2．十四世纪英国文学概况(gàikuàng)；WilliamLangland的长诗“Piersthe
Plowman”
的思想内容及其社会意义；GeoffreyChaucer的文学成就；乔叟的代表作The
CanterburyTales的内容简介和社会意义；学习TheCanterburyTales中的片段。
教学重点：贝奥武夫与乔叟的文学作品。
教学目的：通过本章的学习，使学生对中古时代的文学特征和代表作品有较
清楚的了解。并明确乔叟在英国文学史上的地位和意义，及其主要作品。
第二章文艺复兴时期的英国文学30课时
教学主题：文艺复兴时期的英国文学
教学要点：
1．介绍文艺复兴时期英国诗歌的发展状况；EdmundSpenser的诗歌成就；
莎士比亚的诗歌成就；学习莎士比亚的十四行诗；Sonnet18,Sonnet29和《汉姆雷
特》一剧的ActI,Scene2。MerchantofVeniceActIV,SceneI。
2．介绍文艺复兴时期英国戏剧的发展状况；ChristopherMarlowe的主要
悲剧及其社会意义。莎士比亚的对英国戏剧的伟大贡献；莎士比亚的四大悲剧：《汉姆
雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》及《麦克白》的故事内容和主题；莎士比亚著名喜剧
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
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