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义务教育人教版三年级上册
分数的初步认识
第2课时比较几分之一的大小
÷
复习导入
你能把涂色部分用分数表示出来吗?
(1)1(2)1
84
(3)1(4)1
63
探究新知
比一比。
11
2>4
你能把涂色部分用分数表示出来,并比较大小吗?
11
>
46
和同桌说一说你是怎样比较的。
1111
>>
2446
分子是1的分数,分母越你大发,现表了明什分么的?
份数越多,每一份反而小。
分子是1的两个分数,分母大的分数反而小。
(教材P91T2)
看图写出分数,并比较每组分数的大小。
(1)(1)(1)(1)
><
(3)(8)(10)(7)
巩固运用
1.在里填上“>”或“<”。
111111
>>>
362348
111111
<><
546972
2.有一块长方形菜地,种上了不同的蔬菜。
(1)黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几?
1
1西红柿:
黄瓜:28
1
南瓜:
4
(2)把第(1)题中各分数按从小到大的顺序排列起来。
111
8<4<2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
会比较几分之一的大小。
11分子是1的两个分数,
>
46分母大的分数反而小。
课后作业
1.完成教材第94页练习二十第3题;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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