网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

《我们能做点什么》口语交际教学片断与反思 .docxVIP

《我们能做点什么》口语交际教学片断与反思 .docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Word

PAGE

PAGE1

《我们能做点什么》口语交际教学片断与反思

1、《我们能做点什么》口语交际教学片断与反思

【情景说明】

《我们能做点什么》是课程标准教科书人教版三年级下册《语文园地二》中的口语交际内容。此次口语交际要求学生课前通过调查、访问和查找资料,知道环境受到了哪些污染,为了改善环境,人们做了哪些工作以及让学生对自己家乡的环境有更多的了解。

《语文课程标准》指出,口语交际教学要培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。本课时的教学设计以此为理念,在教学中以情境贯穿课堂,让学生在情境中感悟,在情境中互动,在情境中明理,快快乐乐地交流,真真切切地触摸环境现实,懂得保护环境、保护绿色家园的重要性,增强社会责任感,为孩子的未来和环境的未来打好底色。

【教学策略】

1、走进现实生活,激发交际欲望。课前布置学生调查家乡的环境现状,查资料了解地球的环境情况,激发学生的交际欲望。

2、创造性地使用教材,着眼综合能力。让学生勇于参加实践,乐于参加讨论,在交流中生成新的精彩,提高学生多方面的素养。

3、创设交际情境,搭建互动平台。通过学生看录像,小组交流,地球妈妈招聘环保小卫士等形式,让学生倾心交流、合作互动、共同发展。

【教学过程】

〖片断一:未成曲调先有情

师:同学们,美丽大世界,处处好风光,老师今天带你们到大自然去旅游,愿意吗?

生(齐):愿意!

(播放配乐的风光片:一碧千里的大草原,巍峨挺拔的山峰,清澈见底的湖水,金黄的稻穗,鲜艳的花朵)

师:大家欣赏完奇丽的风光,现在你最想说什么?

生:大自然的造化真是神奇!

生:这简直是人间仙境,我们的地球多美啊!

生:我想用照相机把这些景色拍下来贴在我的书房里,天天欣赏!

师:这么美丽的景色却日益受到威胁!请看:一些不和谐的画面已经产生了(生疑惑地睁大眼睛)

(师播放录像:山洪瀑发,长江上的白色污染,沙漠化的伸延,森林中的滥砍乱伐)

师:同学们,现在,你们怎么都沉默不语了?

生:树都被人们砍了,我担心《一个小村庄的故事》会再发生。

生:长江历来都是我们中国人的骄傲和自豪,怎么会有人把垃圾丢到里面呢?

生:这么美丽的森林慢慢变成了沙漠,我真伤心。

师:你为什么伤心?

生:没有了草原,羊群就没有家了,牧民也没有家了。

师:多么有爱心的孩子呀!我们把掌声送给他。(生热烈鼓掌)

师:要好好生存,我们只有怎样?

生(齐):保护环境!

〖片断二:合作互动表真情

师:我们的家乡,我们的地球都面临着严重的环境问题,你们想当环保小卫士吗?

生(齐大声地):想!

师摆出地球妈妈头饰,环保小卫士证等)

师:请各小组长戴好地球妈妈头饰,到各小组挑选环保小卫士吧!

(小组长领取头饰戴好,师轻轻搬凳子走入一小组中坐好。)

生:这位同学你把小手举得高高的,你想当环保小卫士吗?

师:你为什么叫我同学呀?

生:因为你现在和同学们坐在一块儿嘛!

师:说得真妙!我还是你们的好朋友呢!

生:你准备怎样来保护环境呢?

师:多植树造林,节约能源,向人们宣传环保知识。

生:恭喜你,你被我录取了。

(这位地球妈妈给老师戴上了环保小卫士证)

师:请被聘请的环保小卫士上台宣布自己的环保奇招。

生:在公共场所,公共设施到处张贴环保标语,让环保知识深入人心。

生:每年有计划地在沙漠上植树,让沙漠早日变绿洲。

生:社会对保护环境的意念和个人设立环境奖。

生:进行废物利用,变废为宝,节约能源。

〖片断三:放眼家乡唱真情

师:孩子们,我们的家乡宜都,是一座美丽而清洁的城市。市委市政府在环保方面做了很多有益的尝试,使得我市拥有了全国文明卫生城市的光荣称号。我们,做为宜都市的一个小公民,能为我市的环保做点什么呢?

生:走在街上不乱丢乱扔。

生:注意自己的每一个细小行动。

生:爱护每一棵树木。

生:爱护鸟类,让更多的鸟儿到宜都来安家。

师:同学们,你们说得太好了,老师为你们感动!宜都市的全体人民也将为你们感动!让我们携起手来,美化宜都、美化祖国、美化地球!

【教学反思】

一、绿色环保意识在对比中燃起

要是在以前,我

文档评论(0)

195****8941 + 关注
实名认证
文档贡献者

文档分享

1亿VIP精品文档

相关文档