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关于《回到教育的原点》读书心得5篇

《回到教育的原点》读书心得（篇1）

读了窦桂梅老师的《回到教育的原点》一书，感触颇深，无论

是对窦桂梅老师个人的教师素养还是书的内容。

这本书中，留给我印象最深刻的是“不管怎样，总要读书;不

管怎样，总要善良;不管怎样，总要心向光明”这句话。这句话在

本书中出现了多次，这是一次又一次的告诉我们要时刻与书为伴，

要充满善良，要向着光明不断努力。其中，读书深深地印在了我

的脑海中。

作为一个语文教师丰富的文化知识是必不可少的。这些知识

是从哪里来?这些知识很大程度来自书籍。我们要阅读各方面知识

的书籍来填补我们空缺的知识储备。如今是个科学技术不断发展

的时代，孩子们通过手机、电脑获得了很多新的知识，作为教师，

我们不能停留在原来的地方，而是通过更广泛的渠道去充实我们

自己。现在孩子们需要一滴水，我们要拥有一条流动的小溪，因

为我们不知道孩子们需要的那滴水到底是什么，所以只有不断充

实自己才能解决学生突如其来的问题。

说到读书，我不得不说窦老师，在我心中，窦老师已成为了

一个小小的书库。窦老师读了那么多书：名著、教育书籍、历史

哲学书籍等等。看到那么多没有听到过的书名，我深感惭愧。为

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什么我的大脑如此枯竭，那是因为我读的书不够多，那时因为我

读的书不够细，缺乏一定的思考。窦老师激起了我读书的热情，

我也要遨游在图书的海洋，而且读的书也要涉猎多方面，从各个

方面来充实自己。

我们不但要读书，还要反思，更要去写，用自己的笔书写出

属于自己的那篇天地，书写自己的疑惑，更书写自己的收获。

窦老师读书之丰富让我敬佩，窦老师扎实的基本功更是让我

拍手叫绝。基本功一直都是我的弱项，看到窦老师琴棋书画样样

精通，我的惭愧有一次展现在了我的脸上。窦老师的基本功如此

扎实，离不开她的勤学苦练，而我正是缺乏了这种持之以恒的精

神，仅仅把基本功当成了作业来完成，检查时就突击，一点也没

有起到练习的作用。所以，要想练好基本功，不能光说不练，要

付诸实际行动，期待自己的基本功能取得不断的进步。

窦老师的课堂充满激情，充满活力，这除了她扎实的基本功

和丰富的知识储备以外，还有她课前的精心备课。窦老师告诉我

们一堂课要有充分的准备才能在课堂上临危不惧。她讲到备课《三

打白骨精》，这篇课文是《西游记》中的节选，要想讲好、讲透这

篇课文，在备课的时候要通读《西游记》原著，还要读关于《西游

记》的各种评论。这项工作实属不易。窦老师也说，如果每篇课

文都做如此准备，我们的时间从哪里来?这就要求我们平时的积累。

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即使我们不能完全租到，雅瑶尽力抓好某一个主题展现这个过程。

回到教育的原点，让我们重新审视自己的教学。我们的教学

是否真的以学生为中心?我们的语文教学时简单的讲课文还是讲

语文?思考之后，我们应该找准方向，尽一切地努力让我们的语文

课充满语文味。

再次借用窦老师的那句话：不管怎样，总要读书;不管怎样，

总要善良;不管怎样，总要心向光明。

《回到教育的原点》读书心得（篇2）

拜读了窦桂梅老师的《回到教育原点》，她坚持的理念是：我

是教母语的，我是教人学母语的，我是用母语教人的。她注重儿

童习惯的养成，提出了“三个一”的质量目标，即：一手好汉字，

一副好口才，一篇好文章。

窦老师认为，让学生打牢基础才能让学生用一灵一肉支撑起

“人”字的一撇一捺。窦老师的的见解精彩纷呈，叙事说理声情

并茂，既幽默诙谐又博大精深，让人看得意犹未尽、手不释卷。

窦老师在书中所叙述的一个个案例，流露出她对教育的孜孜

以求，对孩子们深深的爱。我总认为：一个人只有在他真心付出

的时候，才会在乎。越是在乎，越是难忘，恰好也说明了他付出

的越多，正是由于窦老师平时的真情付出，才换来今天他们师生

之间的深情厚谊和不凡的教育人生。

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从教以来，月月年年，我也曾彷徨过，也曾抱怨过，看完了这

本书我无时无刻不被窦老师的对教育事业那份赤诚所感动，对她

自我超越那份认真所震撼，对她对读书的痴迷和狂热而思索。

一节课原来也可以是一种艺术品的展示，原来可以有如此