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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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大班健康活動竹子的教案

袁花镇中心幼儿园庞敏

设计意图：

竹子是孩子在生活中最熟悉不过的了。那竹子在我们

日常生活中有什么用途呢?记得刚刚搬进新幼儿园时，工人

们用的长竹梯放在走廊，引起了几个调皮孩子的好奇。他们

偷偷的过去，在那儿又蹦又跳，还在梯子空档里钻来钻去，

甚至把梯子抬了起来，这下引起了全体孩子的注意，都围了

过去„„为了满足孩子们对梯子的好奇，结合大班幼儿的能

力发展水平和社会性发展所需，并结合孩子爱运动的特点，

我有目的的、精心设计了本次具有园本特色、地方特色的活

动。旨在让幼儿通过对梯子的认识，丰富孩子对竹梯的玩法，

激发他们探索利用竹梯练习助跑跨跳。同时通过在游戏中发

展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力，逐步提高协商、合作意

识。

活动目标：

1．能与同伴一起探索竹梯的多种玩法，体验与同伴

合作游戏的快乐。

2．学习助跑跨跳，能跨过竹竿，双脚不触碰到竹竿。

3．通过游戏，发展幼儿的助跑跨跳能力。

活动重点：探索竹梯的多种玩法

活动难点：能利用竹梯进行助跑跨跳的技能练习

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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活动准备：

1、空阔场地

2、竹梯6把竹子高跷副竹竿3根竹踏板块自制熊

猫卡片轮胎若干

活动过程：

一、导入、激发兴趣

1、今天呀庞老师想带小朋友去挑战个新游戏，穿过

那些障碍去小“竹园”摘熊猫挂件？

2、想不想玩？有没有信心。那首先我们要练好本领，

先来活动活动我们的

身体。做个筷子操吧。

3、提出要求：要跟着节奏动作到位，把每一个关节

都活动到，这样我们不

会受伤。

4、师幼一起做筷子操。

二、幼儿自由探索竹梯的多种玩法

1、教师出示竹梯

提问：你知道这些是有什么吗？它有什么作用？

如果请你用它来游戏，你会怎么玩？

2、引导幼儿大胆讨论游戏的方法。

3、教师提出游戏要求及注意事项。

4、幼儿分三小组游戏，探索竹梯的多种玩法。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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5、教师参与游戏，引导幼儿能从跳、走、平