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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
过秦论
【素养目标】
1.积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。
2.理清课文思路,学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。
3.结合时代背景了解作者的政治主张,理解作者居安思危、忧国忧民的思想。
【重难点】
1.积累重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。
2.理解作者居安思危、忧国忧民的思想。
【教学方法】
自主合作探究
【教学过程】
一、导入新课
一部战国史简直就是一部武林史。几千年以来,“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则,
但在人类社会,这条法则常常被打破。两千多年前,当武林盟主秦始王刚做着千秋万代的美梦
的时候,一群疲弊的农民“斩木为兵,揭竿为旗”,轻而易举地攻破秦国“金城千里”,导致强
大的秦王朝“一夫作难而七庙隳,身死人手”。这一切是什么原因造成的呢?西汉的政治家、
文学家贾谊阐述了他的看法。
“过秦”就是“指出秦的过错”,那秦之过是什么呢?
1.作者介绍
贾谊西汉洛阳(现在河南省洛阳市)人,西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才
显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受倚重。后因提议改
革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他“自
伤为傅无状”,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生、贾太傅、贾长沙。与屈原合称“屈
贾”。
贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。散文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名。
辞赋著名的有《吊屈原赋》《服鸟赋》。
2.题目解说
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作。全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇
分论秦二世、秦三世的过失。
“过”,名词(过失、过错),作动词(指出…过失、过错);“过秦”,即“言秦之过”,
指出秦亡国的过失。
“论”,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。
《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改
革政治的借鉴。
3.写作背景
贾谊生活在西汉初年,此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下,到楚汉相争,汉朝建
立,五百年战乱破坏,因而西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。为此,贾谊极力主张施行
“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行
“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制
思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭
亡。
4.文学常识
论辨文
论辨文是古代的一种论文文体,有“原……”“……论”“……辩”等文题形式。这种文体
是作者对祟种理论主张、政治制度或社会习俗等,从根本上进行考查、探讨,辨是非,别真伪,
表明观点,澄清对错的文体。写作时一般援事引例,引经据典,或论其事实,或批驳谬误,语言
富有论辩力,逻辑性强,又颇具文采。
据《昭明文选》所载:“
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