2024年新人教版七年级上册历史全册课件 第7课 百家争鸣 .pptx

第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革;课时目标：;在春秋战国这一社会转型时期，学术自由，思想空前繁荣，形成了我国思想文化发展的第一个高峰，这些学派的代表思想游说天下，并相互辩论，出现百家争鸣的局面，那就让我们一起来学习这一时期的学术思想领域的主要代表人物的思想吧。;任务一：

老子和《道德经》;知识讲解一：老子;核心思想

老子思想的核心是“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。

;老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》,是道家的经典。;相关史事;知识讲解二：孔子和儒家学说;

提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。;材料研读;相关史事;孔子弟子图（局部）唐阎立本首都博物馆;3、教育思想：

①创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。

②在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。

;

①孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。编定《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

②孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。

;5、影响;孔子是站在维护旧的统治秩序的立场上，其学说后来被改造为维护专制统治的精神工具，所形成的封建礼教后来越来越钳制了人民的思想，阻碍了社会进步。;任务二：

战国时期的百家争鸣;知识讲解：百家争鸣;认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物;（一）孟子;你认为孟子的这段话体现了什么精神？;（三）荀子;（三）墨子;相关史事;（四）庄子;孔子讲“仁爱”，墨子主张“兼爱”，二者有区别吗？;（五）韩非子;思想主张：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。

;（六）孙武;百家争鸣;老师可对班级学生进行分组，然后各组推选代表参加辩论：

如果你是春秋战国时期的人，请在诸子百家主要学派儒家、道家、墨家、法家四家中，选择一家观点，批驳其他学派观点。;课堂小结;活动（一）;活动（二）;主张:重用贤能。

;知识拓展;习题解析;2、“君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想（）

A、法家道家

B、道家儒家

C、儒家墨家

D、墨家法家

;3、习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（）

A．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫

B．斧斤以时入山林，林木不可胜用也

C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

D．知己知彼，百战不殆;4、请你推荐节目栏主持人;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个