高考（新课标）化学专题复习（检测）专题四第13讲化学实验常用仪器和基本操作 含解析.docVIP

PAGE

专题四化学实验

第13讲化学实验常用仪器和基本操作

1．(2016·北京卷)下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是()

A.冷水浸泡

B.加热煎制

C.箅渣取液

D.灌装保存

解析：冷水浸泡中草药，使草药软化，便于熬制，不是过滤；加热煎制，主要是使草药的成分析出，不是过滤；把药渣去除，保留液体，是过滤的操作；罐装保存，只是把草药转移到容器中保存，不是过滤。

答案：C

2．(2015·宿州模拟)下列实验基本操作或对事故的处理方法不正确的是()

A．给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石

B．发现实验室中有大量的可燃性气体泄漏时，应立即开窗通风

C．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3

D．不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗，然后涂抹10%的NaOH溶液

解析：给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石以防暴沸，A正确；开窗通风以减小可燃性气体的浓度，防爆炸，B正确；灯内酒精量过多，易造成灯内酒精被引燃，可能出现灯内发生剧烈燃烧而爆炸，C正确；NaOH具有强腐蚀性，会造成二次伤害，D错误。

答案：D

3．(2016·海南卷)下列有关实验操作的叙述错误的是()

(导学号

A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁

B．从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁

C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁

D．向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁

解析：A.过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁，使液体顺利流下，正确；B.从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴接触试管内壁，容易造成试剂污染，错误；C.滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁，可以使残余在滴定管的尖嘴的液体进入到锥形瓶，正确；D.向容量瓶转移液体时，用玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁，正确。

答案：B

4．(2016·烟台模拟)下列操作正确的是()

①过滤②分离固体NaCl和碘单质

③释释浓硫酸④定容

A．只有② B．②③

C．③④ D．全部错误

解析：①过滤操作中应用玻璃棒引流，①错误；②分离固体NaCl和碘单质可以采用升华的方法，②正确；③稀释浓硫酸时应“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”，不应用玻璃棒引流，且稀释溶液时不能在量筒中进行，③错误；④胶头滴管在滴加液体时不能伸入容器内，④错误。

答案：A

5．下列选用的相关仪器、用品不符合实验要求的是()

A

B

C

D

准确量取

19．01mL水

新制氯水的保存

测定0.1mol/LNa2CO3溶液的pH

分离水和乙酸乙酯

25mL酸

式滴定管

带玻璃塞的

棕色细口瓶

镊子、pH试纸、表面皿

分液漏斗、烧杯

解析：滴定管的测量精度为0.01mL，A项正确；新制氯水见光易分解，且易挥发，具有强氧化性，应用带玻璃塞的棕色细口瓶盛放，B项正确；测定溶液pH时，应用玻璃棒蘸取待测液，点在pH试纸上，再与标准比色卡对照，不能用镊子，C项错误；水和乙酸乙酯不相溶，可用分液的方法进行分离，故需用分液漏斗，D项正确。

答案：C

6．(2016·淮北模拟)下列实验操作或原理正确的是()

A.检查气密性

B.提纯Fe(OH)3胶体

C.分离CCl4中的I2

D.定容

解析：A.通气体，产生液面差，如果液面差不变，说明气密性良好，故正确；B.氢氧化铁胶体能透过滤纸，应采用渗析方法进行分离，故错误；C.碘单质受热易升华，应采用蒸馏方法进行分离，故错误；D.胶头滴管不能伸入到容量瓶中，故错误。

答案：A

【考纲再现】

【错题记录】

1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。

1．(2016·全国Ⅰ卷)下列实验操作能达到实验目的的是()

A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物

B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO

C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释

D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2

解析：A项，在浓硫酸、加热条件下，乙醇和乙酸发生酯化反应生成乙酸乙酯，并用饱和Na2CO3溶液吸收，由于乙酸乙酯难溶于Na2CO3溶液，吸收液中出现分层现象，最后用分液漏斗进行分液。B项，NO易与空气中的O2反应生成NO2，故不能用向上排空气法收集NO，应用排水法收集。C项，FeCl3易发生水解反应，故配制FeCl3溶液时，应将其固体溶于较浓的盐酸中再加水稀释，以抑制FeCl3的水解反应。D项，将Cl2和HCl的混合气体通过饱和食