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未成年保护法主题班会教学设计

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未成年保护法主题班会教学设计

未成年保护法主题班会教学设计

一、教学目标

1.了解未成年人保护法的立法目的和基本内容；

2.掌握未成年人享有的权利和应尽的义务；

3.增强学生的法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。

二、教学重点

未成年人享有的权利和应尽的义务。

三、教学难点

如何增强学生的法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。

四、教学准备

教师收集相关的视频资料、案例分析，制作PPT。

五、教学步骤

1.课堂导入

第一，我们来看一个案例。小华是某中学的一名学生，因为学习成绩不好，被同学嘲笑和排挤，逐渐产生了厌学情绪，最后辍学在家。有一天，小华看到一家玩具店的门上贴着“招聘小工”的字样，便前往应聘。店主见他年纪小，并未经过面试便让他开始工作。小华开始工作了几天后，店主才发现他并不熟悉工作，也不太适应工作强度，但是已经无法解除雇佣关系了。于是店主经常谩骂小华，甚至还动手打了他几次。小华感到非常委屈和无助，不知道该如何维护自己的合法权益。

通过这个案例，我们可以看出未成年人在社会生活中处于弱势地位，容易受到不法侵害。为了保护未成年人的身心健康，维护他们的合法权益，未成年人保护法应运而生。接下来，我们就来一起学习一下未成年人保护法的相关内容。

2.教学内容介绍

未成年人保护法是维护未成年人合法权益的重要法律，它的立法目的是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。该法规定了家庭、学校、社会、司法等各方面对未成年人的保护责任和义务。

在了解了未成年人保护法的基本内容后，我们再来看看未成年人享有的权利。根据未成年人保护法，未成年人享有生命健康权、受教育权、人身自由权、受尊重权、获得社会保障权等多项权利。其中，受教育权是未成年人最重要的权利之一，国家和社会应当依法保障未成年人的受教育权。同时，未成年人也有义务遵守法律法规，尊重他人的权利和利益，积极履行自己的义务。

3.课堂互动环节

请同学们就自己身边的案例或者新闻报道中的案例，讨论一下在现实生活中未成年人的合法权益是否得到了充分的保护？如果没有，存在哪些问题？应该如何解决？请同学们积极发言，表达自己的观点和看法。

4.课堂小结及课后延伸

通过本次班会课的学习，我们进一步了解了未成年人保护法的重要性和必要性，增强了同学们的法律意识。但是，法律知识的普及和宣传工作是一个长期的过程，需要社会各方面的共同努力。在课后，希望同学们能够继续关注法律知识的学习和宣传，积极参与到维护未成年人合法权益的行动中去。同时，也希望同学们能够将所学的法律知识运用到实际生活中去，学会用法律武器保护自己的合法权益。

总之，未成年人保护法是我们每个未成年人都应该了解和遵守的基本法律。让我们一起努力，为未成年人的健康成长营造一个更加和谐、法治的社会环境。

未成年保护法主题班会教学设计

一、教学目标

1.让学生了解什么是未成年保护法和预防未成年人犯罪法。

2.让学生知道这两部法律对未成年人的保护和预防犯罪方面的规定。

3.增强学生的法律意识，提高学生的自我保护意识。

二、教学重点

让学生了解未成年保护法和预防未成年人犯罪法的基本内容，并知道这两部法律在保护未成年人方面的作用。

三、教学难点

如何让学生认识到法律的重要性，增强学生的自我保护意识，提高学生的法律素养。

四、教学方法

讲授、案例分析、小组讨论、互动问答。

五、教学准备

收集一些与未成年保护法和预防未成年人犯罪法相关的案例，制作PPT。

六、教学过程

1.导入新课：通过一个小故事或一个小视频，引出本课的主题——未成年保护法和预防未成年人犯罪法。引导学生思考：为什么要有这两部法律？这两部法律对我们的生活有什么作用？

2.讲授新课：介绍未成年保护法和预防未成年人犯罪法的基本内容，包括未成年人的定义、法律保护的权利和义务、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等方面。同时，结合具体案例，让学生了解这两部法律在保护未成年人方面的具体规定和作用。

3.小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个与未成年保护法和预防未成年人犯罪法相关的案例。讨论内容包括案例中存在的问题、应该如何解决、应该承担的法律责任等。通过讨论，让学生更加深入地了解法律在保护未成年人方面的作用和意义。

4.互动问答：学生可以提出自己对于未成年保护法和预防未成年人犯罪法的一些疑问，教师或其他学生可以回答或解释。通过互动问答，让学生更加全面地了解法律知识，增强学生的法律意识。

5.总结归纳：教师对本节课的内容进行总结，强调未成年保护法和预防未成年人犯罪法对于未成年人的重要性，以