七年级语文上册第7课 《金色花》.pptx

有一种爱无论你身处何方

都能感受她的温暖

有一种爱无论你身险何境

都能感受她的心跳

你快乐，她幸福。

你悲哀，她哭泣。

只有她

永远不需要珍藏

却永远不会忘记

泰戈尔金色花

正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。学习目标:

了解散文诗：散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。在宗教信仰强烈的印度人民心里，它不但是美丽的，更是神圣的！

印度诗人，泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。有诗集《吉檀(tán)迦(jiā)利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》和许多中短篇小说。他的作品《人民的意志》被定为印度国歌。在中国新文化运动时代，泰戈尔及其著作被大量介绍到中国（1924年访问中国），曾影响了我国几代读者。徐志摩、冰心等都深受其影响。泰戈尔

膝上（xī）沐浴(mùyù)：洗澡。比喻承受润泽、培育。祷告(dǎo)：向神祈求保佑。匿笑(nì)：偷偷的笑。罗摩衍(móｙǎｎ）那读准字音EDCBAF

停顿节奏语速语气听☆你认为该用什么样感情基调来朗读？——喜悦、轻松、活泼、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。

有感情地朗读课文并思考：诗中的“孩子”是借助什么来表达自己对母亲的爱的？孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。0102

议一议“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？散文诗中作者是怎样借金色花来表现母子情深的？诗人借金色花构成三次嬉戏画面来表现母子情深的。

母子情深妈妈我做祷告时悄悄开放，散发出香气读书时将影子投放在书页上到牛棚时突然跳到眼前变回原形——————

我从课文读到了一个的孩子。我从课文读到了一个的妈妈。想一想

1我们读出了这是一个的孩子，从中还读出了这孩子对母亲怀着之情。2快乐、纯真、调皮、可爱、活泼、善良、孝顺3依恋、热爱、感恩小结：

小结我们读出了在孩子的心眼里，这是一个的母亲。美丽、爱孩子（善良、慈爱）、爱家庭（爱读书）

孩子变成一朵金色花，为什么一而再不让妈妈知道？作者为什么把“我”想象成一朵金色花？合作探究

金色花表达作者对孩子的喜爱。孩子变成金色花，意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的。（金色：母爱的光辉）最美丽的圣树上的花朵

不让妈妈知道自己：孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活更加温馨，所以他只是撒娇，而回报母爱却瞒着妈妈。12

写作特点：借物抒情这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。

如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——01假如我变成了……02仿写延情

假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。01假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。02假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。03假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。04

作业：完成练习册及周报相关内容