小学信息技术第一册 在电脑上欣赏图片说课稿 清华版.docxVIP

小学信息技术第一册在电脑上欣赏图片说课稿清华版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术第一册在电脑上欣赏图片说课稿清华版

设计意图

本节课旨在让学生了解电脑的基本操作，掌握在电脑上欣赏图片的方法，培养学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够熟悉清华版小学信息技术第一册课程内容，为后续学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合小学生认知水平，帮助学生更好地适应信息技术课程。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析电脑图片信息的能力，提高对信息技术的敏感性。

2.计算思维：通过观察、分析图片，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力。

3.信息素养：使学生掌握在电脑上欣赏图片的基本方法，提高信息检索、处理能力。

4.审美情趣：培养学生对美的感知、欣赏和创造能力，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握电脑上图片的打开、浏览和关闭方法：本节课的核心是教会学生如何使用电脑软件来欣赏图片，包括使用“我的电脑”或相关图片查看软件打开图片，浏览图片内容，以及关闭图片。

-学会使用图片查看器的基本功能：重点指导学生熟悉图片查看器中的常用工具，如放大、缩小、旋转等，以便更好地观察和分析图片。

2.教学难点

-图片文件格式的识别与选择：学生可能会对不同图片文件格式（如JPEG、PNG、GIF等）感到混淆，重点在于教会学生如何识别不同格式的图片文件，并了解它们的特点和适用场景。

-图片查看器的快捷操作：一些快捷键或鼠标操作（如使用滚轮放大缩小、右键菜单快速选择功能等）可能是学生的操作难点，需要通过具体操作演示和重复练习来帮助学生掌握。

-图片的审美评价：如何引导学生进行图片的审美评价，培养他们的审美能力，是一个难点。例如，可以让学生从色彩、构图、主题等方面对图片进行分析和讨论，但这对小学生的审美认知来说可能较为复杂。

具体举例：

-教学重点：通过实际操作演示，如打开“我的电脑”，找到图片文件夹，双击图片文件打开，然后使用图片查看器进行浏览，教会学生如何一步步操作。

-教学难点：在学生尝试操作时，教师应重点指导如何识别文件格式（如通过文件扩展名），并在实际操作中演示如何使用快捷键，如按“Ctrl++”放大图片，按“Ctrl-”缩小图片。同时，可以通过小组讨论的方式，让学生分享他们对图片的审美感受，教师适时给予引导和评价。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解电脑上欣赏图片的基本步骤和操作技巧，确保学生掌握理论知识。

-演示法：通过现场操作演示，让学生直观了解图片查看器的使用方法。

-实践法：安排学生上机操作，实际操作练习欣赏图片，增强动手能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用投影仪展示图片，使学生更清晰地观察图片细节。

-教学软件：使用清华版小学信息技术教学软件，提供互动学习环境，提高学生的学习兴趣。

-网络资源：引导学生利用网络资源，拓展图片欣赏的视野，培养信息检索能力。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习如何在电脑上欣赏图片。请大家先思考一下，我们在生活中是如何欣赏图片的呢？

2.对，我们通常会在手机、平板或电脑上浏览图片。那么，你们有没有想过，在电脑上欣赏图片有哪些特别的地方呢？今天，我们就来探究一下。

二、基本概念与操作介绍

1.首先，请大家打开电脑，找到“我的电脑”图标。对了，这就是我们用来浏览电脑中文件和文件夹的地方。

2.现在，请大家跟随我一起找到存放图片的文件夹。看到了吗？这里有各种各样的图片，我们可以通过双击图片文件来打开它。

3.打开图片后，我们会看到图片查看器。这个查看器有很多实用的功能，比如放大、缩小、旋转等。我会一一给大家演示，大家要认真观察哦。

三、图片查看器功能演示

1.我们先来学习如何放大和缩小图片。请看，我按下了“Ctrl++”，图片变大了，再按下“Ctrl-”，图片又变小了。你们试试看。

2.现在，请大家尝试使用滚轮放大或缩小图片。对，向上滚动滚轮是放大，向下滚动是缩小。

3.接下来，我们来看看如何旋转图片。找到图片查看器工具栏上的“旋转”按钮，点击它，图片就会按照我们的要求旋转。

四、图片文件格式识别与应用

1.同学们，你们注意到了吗？不同的图片文件有不同的格式，比如JPEG、PNG、GIF等。这些格式有什么区别呢？我来给大家讲解一下。

2.JPEG格式是一种常见的图片格式，它的优点是压缩率高，文件体积小，适合保存和分享。

3.PNG格式是一种无损压缩格式，它可以保存图片的透明背景，适合制作网页图片。

4.GIF格式是一种动态图片格式，它可以保存图片的动画效果，