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2024年幼儿园大班《十二生肖》教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班教材《十二生肖》章节，详细内容

包括：十二生肖的起源、十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点及传

说。

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握十二生肖的排列顺序及其特点。

2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

3.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点

难点：十二生肖的排列顺序、特点及传说。

重点：让幼儿熟练掌握十二生肖的排列顺序，了解每个生肖的特

点。

四、教具与学具准备

教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、多媒体课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示十二生肖卡片，让幼儿观察并说出自己认识的生肖，然

后引出本节课的主题——《十二生肖》。

2.讲解十二生肖的起源与排列顺序（10分钟）

教师通过多媒体课件，生动形象地讲解十二生肖的起源和排列顺

序，让幼儿初步了解十二生肖。

3.讲解每个生肖的特点及传说（10分钟）

教师依次展示十二生肖的挂图，讲述每个生肖的特点及传说，引

导幼儿观察、思考和讨论。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示例题，引导幼儿找出错误的生肖排列顺序，并解释原

因。

5.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，根据教师提供的生肖卡片，进行排列顺序的练习，教

师巡回指导。

6.创作环节（10分钟）

幼儿根据自己喜欢的生肖，用彩笔、画纸等学具进行创作，教师

指导。

7.展示与评价（10分钟）

幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价和指导。

六、板书设计

1.《十二生肖》

2.内容：

十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、

猴、鸡、狗、猪

每个生肖的特点及传说

七、作业设计

1.作业题目：

请家长协助，让幼儿用自己的话复述十二生肖的排列顺序及

每个生肖的特点。

画一幅自己喜欢的生肖图画。

2.答案：

十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、

猴、鸡、狗、猪。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节

奏，提高教学效果。

注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力，激发幼儿对中国

传统文化的兴趣。

2.拓展延伸：

开展“生肖故事会”活动，让幼儿分享自己了解到的生肖故

事。

组织家长参与，开展“亲子生肖绘画”活动，增进亲子关

系。

重点和难点解析

1.教学目标中培养幼儿对中国传统文化的兴趣和民族自豪感。

2.教学难点与重点中十二生肖的排列顺序、特点及传说。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和创作环

节。

4.作业设计中的家长参与和家庭作业。

详细补充和说明：

一、教学目标

1.以生动有趣的故事、图片和实物展示，引导幼儿感受十二生肖

的趣味性和文化内涵。

2.通过讲解十二生肖的起源、排列顺序、特点及传说，让幼儿了

解中国传统文化，增强民族自豪感。

3.组织丰富多样的教学活动，如故事分享、亲子活动等，让幼儿

在参与中体验传统文化的魅力。

二、教学难点与重点

十二生肖的排列顺序、特点及传说是教学难点与重点。针对这一

部分，教师应：

1.采用直观、生动的方式，如挂图、卡片等，让幼儿更容易理解

和记忆十二生肖的排列顺序。

2.讲解每个生肖的特点和传说时，注意语言简练、形象，结合生

活实例，让幼儿深入理解。

3.设计有趣的互动环节，如生肖接龙、生肖角色扮演等，帮助幼

儿巩固知识。

三、教学过程

1.实践情景引入：教师可运用生动的生肖故事、有趣的生肖玩具

等，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

补充说明：教师可选择一个与生肖有关的趣