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2024年高中历史《梨园春秋》教案2岳麓版
必修3
一、教学内容
本节课选自岳麓版高中历史必修3,第七章《梨园春秋》。教学
内容详细包括:第七章第一节“戏曲的起源与发展”,重点探讨中国
古代戏曲的起源、唐宋时期的杂剧和元杂剧;第二节“京剧的形成与
繁荣”,主要学习京剧的诞生背景、艺术特点以及其在中国戏曲史上
的地位。
二、教学目标
1.了解中国古代戏曲的起源、发展与影响,掌握唐宋杂剧、元杂
剧和京剧的艺术特点。
2.通过学习戏曲艺术,培养学生的审美情趣,提高人文素养。
3.分析京剧的形成与繁荣,理解戏曲艺术在历史发展中的重要作
用。
三、教学难点与重点
重点:中国古代戏曲的起源、发展与影响,京剧的艺术特点。
难点:元杂剧和京剧的艺术表现手法,戏曲艺术在历史发展中的
作用。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体设备、PPT、戏曲表演视频。
五、教学过程
1.导入:通过播放一段京剧选段,引发学生对戏曲艺术的兴趣,
进而导入新课。
2.讲解:详细讲解中国古代戏曲的起源、发展历程,引导学生学
习唐宋杂剧、元杂剧和京剧的艺术特点。
3.实践:组织学生分组讨论,分析戏曲艺术在历史发展中的作用,
每组选代表进行分享。
4.例题讲解:以元杂剧《西华山陈抟高卧》和京剧《霸王别姬》
为例,讲解戏曲的艺术表现手法。
5.随堂练习:让学生根据所学知识,分析戏曲艺术的发展趋势,
进行课堂讨论。
六、板书设计
1.中国古代戏曲的起源与发展
唐宋杂剧
元杂剧
京剧
2.京剧的形成与繁荣
背景与艺术特点
地位与影响
七、作业设计
1.作业题目:
(1)简述中国古代戏曲的起源与发展历程。
(2)分析京剧的艺术特点及其在戏曲史上的地位。
2.答案:
(1)中国古代戏曲起源于远古时期,经过唐宋杂剧、元杂剧
的发展,至明清时期达到繁荣。其中,元杂剧标志着中国古代戏曲的
成熟,京剧则是中国戏曲艺术的巅峰之作。
(2)京剧的艺术特点包括:表演程式化、唱腔优美、脸谱独
特、服饰华丽等。在戏曲史上,京剧具有重要地位,被誉为“国剧”,
对中国戏曲艺术的发展产生了深远影响。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种
教学手段,引导学生掌握了戏曲艺术的发展历程和艺术特点。但在课
堂教学中,要注意关注学生的学习反馈,提高课堂互动性。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后观看戏曲表演,了解其他地方戏曲
的艺术特色,进一步拓宽视野。同时,组织学生参加学校举办的戏曲
社团,培养戏曲爱好者,传承和弘扬中国传统文化。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织
2.教学目标的具体化
3.教学难点与重点的确定
4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解
5.作业设计的针对性和答案的完整性
6.课后反思与拓展延伸的实际操作
一、教学内容的选取与组织
1.梳理戏曲发展脉络,明确各个时期戏曲的特点和代表作品。
2.突出京剧在中国戏曲史上的地位,详细讲解其艺术特点。
3.注重理论与实践相结合,引入经典戏曲选段,增强学生对戏曲
艺术的感知。
二、教学目标的具体化
1.了解戏曲的起源、发展,掌握唐宋杂剧、元杂剧和京剧的艺术
特点,通过课堂问答和作业进行检测。
2.培养学生的审美情趣,通过课堂讨论和课后拓展活动进行评价。
3.分析京剧的形成与繁荣,理解戏曲艺术在历史发展中的重要作
用,通过课堂讨论和作业进行检测。
三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点应结合学生实际水平和学科要求进行确定:
1.重点:中国古代戏曲的起源、发展与影响,京剧的艺术特点。
难点:元杂剧和京剧的艺术表现手法,戏曲艺术在历史发展中
的作用。
2.在教学过程中,通过实例分析和课
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