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高中老师英语教学心得 (2).docVIP

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高中老师英语教学心得

始终以来许多高中老师都有这样的困惑:同学英语学习基础差,两极分化严峻,英语学习没有爱好、不主动。老师们的教学热忱也因此渐渐消减。

其实在教学中许多客观问题我们必需承认和面对,比方现实的生源。

只有承认并接受同学的现状,我们才能调整心态,正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的缘由完全都归结于同学的基础。

我的建议是一、喜爱英语学习。既然我们选择了英语专业,就应当在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵,所以坚持学习英语,与世界接轨,多访问国外的网站,看别人怎么评价中国,报道大事,以国际化的视野去对待生活,理解人生。在英语学习和使用中获得满意和乐趣。

二、喜爱同学。以进展的目光看待同学,此时他们的英语成果可能不抱负,但将来他们可能在各领域会很有成就,我们会以他们而骄傲。所以我们要承认他们之间的差异,熟悉到多元智能的存在,敬重他们,喜爱他们!不要由于目前他们的英语成果不好而一味地职责他们。作为老师,我们的前程是可预见的,我们只是在专业和阅历方面临时优于他们,可是同学的将来不定性很强,他们很可能会比我们更好。

三、喜爱教学。专研同学和教材教法,使同学对英语有美妙的情感体验,在原有基础上有所提高。同学对英语的爱和进步会给我们带来成就感,会让我们感悟到人生的意义和美好!

虽然大家可能觉得这三点是老生常谈,可的确是我的肺腑之言和真实感受。前不久去医院看一位病重的.亲人,看到医生护士在她病床前手忙脚乱,看到四周的病人个个气息微弱,我内心受到了深深的触动!医护人员每天面对深受病痛熬煎的病人,每天看着人间的生离死别,从事这样的职业该有多大的压力啊!所以那个时候,我就很庆幸我们选择的是教育事业,面对年轻有活力,布满朝气和盼望的同学,我们真的已经很美好了!

最终总结一下,与大家共勉:最重要的是自己的心态和对追求的坚持。

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