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君子忧道不忧贫。——孔丘

六年级下册科学实验报告

君子忧道不忧贫。——孔丘

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君子忧道不忧贫。——孔丘

实验报告单

实验画身高、体重的变化曲线

年月日实验名称

时间图

六年级（１）班第（）

指导教师

组

实验

了解自己的身高、体重在小学阶段的变化。

目的

实验

健康卡,铅笔,尺子等。

器材

1、收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据。

2、发放健康卡。

实验

3、学生看空白图,质疑问难。懂得怎样定点,怎样连线。

步骤

4、在空白图上画出自己身高、体重的曲线图。

5、与小组的同学交流自己身高、体重的变化特点。

实验

从身高、体重的变化曲线图上可以看出：自己正在成长。

结论

备注

君子忧道不忧贫。——孔丘

实验报告单

实验

年月日实验名称研究豌豆的遗传的现象

时间

六年级(1）班第(）组指导教师

实验

了解植物也存在着遗传现象。

目的

实验

一片种满豌豆的菜地。

器材

1、导问：豌豆有遗传现象吗？

1、讨论:

实验３＼讨论：你准备从哪些方面来研究？

步骤４、看教材提供德资料,进行对比。

5、在对比中,你有什么发现?

6、小结。

实验

植物也存在着遗传现象。

结论

备注

君子忧道不忧贫。——孔丘

实验报告单

实验２０18年月

实验名称制作化石模型

时间日

六年级（1）班第(）组指导教师

实验

了解化石也是怎样形成的。

目的

实验

有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶。

器材

1、将黏土擀平。

实验1、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印

步骤迹后取出。

3、把印有印迹的黏土模型晾干。

实验

化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。