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七色花大班语言活动教案设计

第一章：活动背景与目标

一、活动背景

1.主题：七色花

2.年龄段：5-6岁

3.学科领域：语言领域

4.活动时间：2024年10月

二、活动目标

1.认知目标：让幼儿了解七色花的故事情节，认识红、橙、黄、绿、蓝、紫等

颜色。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质，学会分享和帮助他人。

第二章：活动准备

一、物质准备

1.七色花图片

2.彩色笔、画纸

3.故事课件

4.音乐CD

二、环境创设

1.教室布置：以七色花为主题，贴上红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的气球和

花朵。

2.座位安排：幼儿围坐在教师周围，形成一个圆形。

第三章：活动过程

一、导入（5分钟）

1.手指游戏：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2.歌曲演唱：教师带领幼儿唱《七色花》歌曲，引起幼儿兴趣。

二、故事分享（10分钟）

1.教师讲述七色花的故事，引导幼儿关注故事情节和颜色变化。

2.提问环节：教师针对故事内容提出问题，引导幼儿回答。

三、绘画活动（10分钟）

1.教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的七色花。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

四、情景表演（5分钟）

1.教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色。

2.幼儿自由发挥，创意表演七色花的故事情节。

1.教师引导幼儿分享自己的绘画作品和表演心得。

第四章：活动延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的七色花。

2.环境布置：将幼儿的绘画作品挂在教室显眼位置，供全体幼儿欣赏。

第五章：活动评价

1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。

2.家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动情况。

3.幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励优点，改进不足。

七色花大班语言活动教案设计

第六章：教学资源

一、教材资源

1.《七色花》故事绘本

2.彩色笔、画纸

3.七色花图片

二、环境资源

1.教室布置：以七色花为主题，贴上红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的气球和

花朵。

2.座位安排：幼儿围坐在教师周围，形成一个圆形。

三、人力资源

1.教师

2.幼儿

第七章：教学方法

一、直观法

1.利用图片、绘本等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事情节。

2.通过展示七色花图片，让幼儿认识不同颜色。

二、互动式教学法

1.提问环节：教师针对故事内容提出问题，引导幼儿回答。

2.情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色。

三、操作法

1.绘画活动：教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的七色花。

第八章：教学步骤

一、导入（5分钟）

1.手指游戏：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2.歌曲演唱：教师带领幼儿唱《七色花》歌曲，引起幼儿兴趣。

二、故事分享（10分钟）

1.教师讲述七色花的故事，引导幼儿关注故事情节和颜色变化。

2.提问环节：教师针对故事内容提出问题，引导幼儿回答。

三、绘画活动（10分钟）

1.教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的七色花。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。

四、情景表演（5分钟）

1.教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色。

2.幼儿自由发挥，创意表演七色花的故事情节。

1.教师引导幼儿分享自己的绘画作品和表演心得。

第九章：教学评价

一、教师观察评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。

二、家长反馈评价

1.通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动情况。

三、幼儿自评

1.让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励优点，改进不足。

第十章：教学反思

一、教师教学反思

1.反思教学内容是否适合幼儿年龄特点。

2.反思教学方法是否生动有趣，能激发幼儿兴趣。

3.反思教学过程中是否充分关注幼儿的个体差异。

二、幼儿学习反思

1.引导幼儿反思自己在活动中的学习成果和不足。

2.鼓励幼儿在家继续观察和探索七色花的相关知识。

重点和难点解析

重点环节1：故事分享环节

在这个环节中，教师需要重点关注幼儿对故事情节的理解和颜色的认知。教师可

以通过提问、引导讨论等方式，帮助幼儿深入理解故事情节，并引导幼儿认识红、

橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。

重点环节2：绘画活动环节

在这个环节中，教师需要重点关注幼儿的创造力和绘画技巧。教师可以提供一些

引导性的问题，如“你想把七色花