七年级历史上册第6课动荡的春秋时期教案新人教版.pdfVIP

七年级历史上册第6课动荡的春秋时期教

案新人教版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

新人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案，主要讲述了春秋时期的

社会动荡和诸侯争霸的历史背景。本节课旨在让学生了解春秋时期的历史特点，掌

握春秋五霸的相关知识，认识这一时期对我国历史发展的影响。通过本节课的学习，

培养学生分析历史事件的能力，提高历史学科素养。

教材分教学内容主要包括：春秋时期的背景、春秋五霸的成就及其影响。教学过程中，要

析注重引导学生了解春秋时期的社会变革，掌握春秋五霸的争霸过程，以及他们对我

国历史发展的贡献。

教学难点：春秋五霸的争霸过程及其对历史的影响。教学重点：春秋时期的社会特

点，春秋五霸的成就。教学过程设计为导入、新课教学、课堂小结三个环节，力求

简洁明了，便于学生掌握重点知识。

本节课旨在培养学生的史实证据意识，使学生能够通过春秋时期的历史事件，掌握

史学研究的基本方法，提高史料实证能力。同时，通过分析春秋五霸的争霸过程，

核心素

引导学生学会解释历史现象，培养历史解释素养。此外，通过了解春秋时期的社会

养目标

动荡和诸侯争霸，使学生形成对这一时期历史发展的整体认识，提高历史学科的核

心素养。

重点：春秋时期的社会特点，春秋五霸的成就。

解决办法：通过展示春秋时期的历史背景资料，引导学生了解社会动荡的原因，以

重点难

及春秋五霸如何稳定国家，推动社会发展的具体情况。

点及解

难点：春秋五霸的争霸过程及其对历史的影响。

决办法

突破策略：以春秋五霸的争霸事件为线索，引导学生分析争霸背后的原因和影响，

通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解春秋五霸的历史地位和作用。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的认知特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在介绍春秋时期社会特点和春秋五霸的成就时，运用讲授法向学生

传授知识，引导学生了解春秋时期的历史背景，理解春秋五霸的历史地位和作用。

（2）案例分析法：针对春秋五霸的争霸过程，选取具有代表性的案例进行分析，

教学方让学生在分析案例的过程中，深入理解春秋五霸的成就和对历史的影响。

法与策（3）小组讨论法：在学习春秋五霸的成就时，组织学生进行小组讨论，让学生通

略过讨论交流，共同探讨春秋五霸的历史地位和作用。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演春秋时期的诸侯国君，通过角色扮演，让学生身临其

境地感受春秋时期的诸侯争霸，增强学生对历史事件的理解。

（2）实验：组织学生进行一场模拟春秋时期的争霸比赛，让学生在实践中感受春

秋时期的争霸过程，加深对历史知识的理解。

（3）游戏：设计一款关于春秋时期的争霸游戏，让学生在游戏中掌握春秋五霸的

成就，提高学生的历史素养。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示春秋时期的历史背景、春秋五霸的成就及其争霸

过程，帮助学生直观地了解春秋时期的历史。

（2）视频：播放关于春秋时期的争霸战争的视频资料，让学生通过视频了解春秋

时期的战争场景，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线工具进行案例分析，让学生在线上平台交流讨论，提高

学生的互动参与度。

（一