2024年高三物理教学工作计划(二篇) .pdf

2024年高三物理教学工作计划

一.复习内容

其主要内容是：

力学部分：质点的运动、力、牛顿定律、动量、机械能、振动和

波。

热学部分：分子热运动、热和功、气体。

电磁学部分，：电场、恒定电流、磁场;电磁感应;交变电流;电磁

场和电磁波。

光学和原子物理部分：光的传播和光的本性、原子物理。

物理实验部分：

二.复习计划

第一阶段：

以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期即头

年____月到第二年____月中旬，这一阶段主要针对各单元知识点及相

关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基

本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，

基本规律和基本解题方法与技巧。

第二阶段：

按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）

进行小综合复习训练，时间上约从第二年____月中到____月底，大约

需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支（力学、热学、

电磁学、光学、原子物理）进行综合复习

第三阶段：

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综合模拟

三.具体措施

通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规

律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问

题的能力。

（一）认真学习考试说明，明确考查范围和能力要求

考试说明是根据高中物理新教学大纲制订的，是高考试卷命题的

依据。考试说明中对考查的知识范围、各种能力以及试卷结构、各知

识点占分比例、试题题型和难易程度等均作了比较明确的规定。学习

考试说明，就是首先要明确哪些知识是不作要求的，哪些知识是有要

求的。学习考试说明还要明确不同知识点的不同要求。

（二）夯实基础，落实教学目标，保证教学的有效性

复习工作要扎扎实实开展，不急不躁地开展。对基础知识进行复

习，对所要求的知识点进行全方位的扫描，真正做到无一疏漏。

1.对基本物理概念、规律理解清楚，弄清其本质，理清相关概念

和规律之间的联系。

对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及

相关性等方面进行讨论;对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本

内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

2.教学中应该注意学生对物理学知识的认识是一个渐进式、螺旋

式的认识过程，我们不可能通过一遍课堂教学就达到考试说明中对考

生提出的知识要求和能力要求。高三的复习决不是对高中物理知识的

重复，而是对高中物理知识的重新认识和升华，是对高中物理知识的

系统划和综合，是对高中物理知识的总结和提高。

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3.注重物理复习方法的指导和物理解题方法的归纳和总结，提倡

“一题多解”和“多题一解”的训练模式。学生掌握基本概念、基本

规律之后，必须通过科学地训练来实现认识上的飞跃，达到真正理解

和掌握物理概念和规律的目标。教学中教师的讲解不宜过细，要给学

生留下独立思考、独立分析的空间，要鼓励学生独立地钻研问题和解

决问题，自己归纳所学到的知识和方法，举一反三，融会贯通。同时

教给学生灵活多变的解决问题的方法。中学物理解题方法多种多样：

隔离法、整体法、图象法、等效法、极端思维法、类比法、估算法、

微元法等。教师应在教学中对学生进行方法指导与思维训练。

4.每一本复习资料都有自己的特点，什么才是最适合自己学生

的，需要精选。因此老师要根据自己掌握的信息结合学生的实际，去

粗取精，增删修改，取我所需，为我所用，这样才能增强复习的针对

性、指导性和有效性。复习资料找准了，也有个精选精练的问题。针

对高考的重点、热点与学生困惑易错的地方可以多讲例题多练习。针

对高考的能力要求方面有的放矢地进行练习，不搞撒大网捕小鱼，不

搞题海战术。对一些贴近科技前沿、联系生活实际的热点试题要多

练。对这类试题的训练重在审题读题及方法指导上。

（三）深入了解学生情况因人而异进行指导

通过课堂上的提问，上交的作业，阶段性的测试，月考，与学生

间的交流等，了解学生学得怎样，学生在拿到问题以后怎么思考问

题，怎么处理问题，我们了解了学生的学习情况以后还要记录，要整

理，归纳、分析，并对每个学