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浅谈中小学校园欺凌的预防和应对策略

郑丽苑

摘要：校园欺凌行为是指一个或多个学生，以强凌弱或以众欺寡，集中地、持续地蓄意伤害或欺压其他学生，造成受害学生肉体上或精神上痛苦的行为。本文主要从校园欺凌的现状出发，分析其危害，并提出相应的应对策略，希望能够有效避免校园欺凌事件的发生。

关键词：校园欺凌危害预防应对

在当今网络纵横的大环境下，校园欺凌成为全社会关注的一大焦点，它像一个恶魔，一不小心触碰，会给自己惹来很多麻烦，也给学校、家庭带来诸多负能量。但自古以来，邪不胜正。那应如何预防？采取什么样的应对策略？才能防治校园欺凌、创造和谐校园。纵观现今全国各地校园的发展态势，我觉得追根溯源，应从以下几方面入手，找出校园欺凌存在的源头，防微杜渐。[1]

一、杜绝网络病毒对青少年的侵害

近年来随着网络速度的惊人发展，相当部分青少年在网吧上网而引发校园欺凌犯罪的事件越来越多。据中国青少年研究中心2015年公布调查报告显示，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，而6.1%的中小学生则表示“经常被欺负”，比例之大令人瞠目。这些受害者和肇事者大部分都是因为网上交友聊天、网上游戏等产生纠纷，从而滋生校园欺凌案件。[2]

中小学生正是长身体的时候，不管是生理还是精神上，都属于可塑性极强的阶段。所以一定要通过平时的课堂教育：班会课、政治课、日常的教学课，潜移默化的渗透强化他们的伦理道德观，提高他们明辨是非的能力，增强自我保护的意识和能力。树立远大的目标、培养积极乐观的人生观，有力地抵制网络病毒的伤害。

二、降低家庭教育的缺失造成的危害

据不完全统计“问题孩子”基本上来自于父母常年在外打工的留守儿童、单亲或类似单亲的家庭的少年。这些孩子为什么会成为问题孩子？归纳起来最主要有以下几点原因：⑴家庭的不健全，使得孩子在成长的过程中得不到温暖，缺少正确的引导。⑵隔代的无原则溺爱或简单、粗暴的偏激教育方式等等。

由于家庭教育处理方式的不当，使得校园里原本很鸡毛蒜皮、微不足道的小事瞬间上升为充满火药硝烟味的校园欺凌事件，给欺凌者和被欺凌者的学习和生活都带来不同程度的伤害。

因此呼吁社会应该多倡导国学教育，要把德行、伦理道德的教育列在第一位，进行扎根教育。让国学走进校园的课堂里、让国学走进千家万户。家庭和谐了、懂礼了，社会才会祥和安定，校园才会纯正。尽可能的降低家庭教育缺失给孩子的成长带来的不良影响。

三、避免学校教育的缺位带来的消极影响

教育专家统计，学校教育在一个人一生的成长中差不多占30﹪以上。家庭教育固然重要，学校教育也不容忽视。学校的法制教育和德育如果缺失或者不到位，校园欺凌将会如雨后春笋，肆意生长，后果不堪设想。因此，我提议校园应采取相应的策略并时刻跟踪，才能有效地预防。

首先，学校应该强调所有的老师都要有法律意识观念，并且把这种理念融入到课堂的教学中。不要把对学生的行为准则和法律意识观念的引导的职责，单纯地推给班主任和政治老师。大家要齐心协力、齐抓共管。才能有效遏制校园欺凌行为的树苗成长。

其次，要加大校园欺凌案件的管理力度，不许姑息养奸，当断则断，否则后患无穷。及时控制和阻止社会不良风气在校园内的潜滋暗长。要从每一个班级严抓，再延伸到年段乃至全校，形成一个散发浓厚气息的强有力的反邪恶团体。

这一点的具体实施势必要求：各班挑选出一两个比较有正义感、有爱心、胆大心细、热心公益事业的班干部，及时向学校反映当天有出现的一些不好苗头，班主任必须配合年段及时处理，碰到较棘手的事件学校政教处和分管安全及德育的领导就要不遗余力地加入共同处理，凝聚一切正能量把这些杂质第一时间段清除出去。并锁定這些小苗苗的源头，防止“野火烧不尽，春风吹又生”的事件再次发生。

第三，通过各种形式开展专题教育和相应的应对措施。

（1）每周的全校师生大会，要反复宣讲校校园欺凌的预防及危害，让学生懂得预防和紧急应对校园欺凌的方法。

（2）通过校刊、学校微信公众平台、广播站、宣传栏等媒体广泛加强宣传和教育。

（3）开展“如何防范校园欺凌？”“什么是校园欺凌及其危害性”等有关校园欺凌的主题班会和邀请派出所、司法所等执法部门专家、法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，以便更好地防范和正确处理自己碰到的或身边发生的校园欺凌。

（4）通过家访，加强与家长的沟通和理解，锁定一些“重点户”加重法律道德宣传。晓之以理、动之以情，带动家长共同携手做好安全工作，为预防和应对校园欺凌，开设一个重要的通道。

（5）利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，要把管理德育和安全的校园系统健全化，责任落实到位。班级的班主任、相配套的年段段长责任制、学校分管德育和安全的领导跟踪、全体的教职工，层层落实、跟踪到位，明确全体教职员工的全员育人职责