【精品】Module3Unit1Wheredidyougo(教案)外研版(三起)-五年级英语上册.pdfVIP

【精品】Module3Unit1Wheredidyougo？(教案)

外研版(三起)-五年级英语上册

【教学目标】

知识目标：

1.了解本课中的重点词汇：weekend,place,British,how,best,took,trip,along,river,hour,

twenty,minute.

2.学习句型：

(1)掌握where引导的疑问句及答语。

(2)掌握how引导的疑问句及答语。

技能目标：

1.能听懂，会读本课单词和短语；

2.能用特殊疑问句谈论过去发生的事情；

3.理解并能够朗读本课故事。

情感目标：

乐于感知并积极尝试使用英语。

【教学重难点】

重点：1.能正确朗读本课的故事。

能用2.where和how引导的特殊疑问句谈论过去发生的事情。

难点:能在一定的语境下用where和how引导的特殊疑问句正确交谈。

【课前准备】

1.英国著名景点的图片。

2.Unit1教学课件及音视频。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

1.老师与学生打招呼

2.教师展示英国国著名景点地图（大本钟，伦敦眼等）然后询问学生Doyouknowthe

places?学生可自由讨论发言。

Step2:Presentation（新课呈现）

(一)引入故事话题

老师展示幻灯片第2-5页，看图片简单介绍British及著名景点。

(二)学习故事。

1老师出示幻灯片第6页，让学生看图说一说，并猜猜他们在谈论什么呢？

2.老师播放录音，让学生通过听和看得出答案。

看完故事后：教师问学生Whatdidtheytalkabout?学生根据图片进行回答。

3观看Flash,跟着唱一唱。

4.观看课文插图，想一想这些问题：WhatdidAmydoattheweekend?WheredidAmy

go?

5.老师接着引导学生学习本单元故事，告诉学生AmywenttoBritish.一起来看看他们

都去了哪些地方吧！(打开幻灯片第9-11页，听录音，可跟读或默读，了解故事大意

。)

6.点出本课的新单词，让学生认识，并教读几遍。

7.Pointandread.巩固重点词汇。

8.读完课文后，回答幻灯片14-18页中的问题。来熟悉故事大意，同时注意动词的过

去式形式，老师重点强调并领读本课中where和how的特殊疑问句。

9.进行Listen,writeandsay的课堂练习，听录音填空，全班分成两组进行分角色朗读

。

Step3:Practice

1.给本课的语法知识点进行点拨，再次巩固结构。

2.分男女生角色朗读课文。

3.Askandanswer进行问答练习。

4.一起读一读Practice的句子，使用这些句型进行一个做调查：问问你的同学们上周

日去了哪里？做了什么？。

Step4Production

（一）表演故事

1.老师播放课文Flash学生观看并模仿。

2.给出课文的图片，学生看着表演，如果有必要时老师进行简要的提示。

3.老师对学生的表演及时做出评价。

（二）复述故事

1.老师先将本课重要的动词，地点或一些名词给出来，先和学生一起回忆故事内容，

用英语进行简要的复述。

2.请几位学生尝试进行故事复述，老师及时提出表扬和鼓励。

Step5Summary

1.词汇：weekend,place,British,how,best,took,trip,along,river,hour,twenty,minute.

2.句型：--Wheredidyougo?--Iwentto...

--Howdidyougothere?--Iwentthereby...

Step6Homework