人音版一年级上册音乐教学计划.pdfVIP

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三、欣赏部分：

人音版一年级上册音乐教学计划

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉

篇一

快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能

一、发声训练部分：

辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、

摇篮曲等常见体裁的特征。

培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手

教学分析：

势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中

二、视唱、知识、练耳部分：

应该注意以下几点的.实施：

1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中

dada、dadadada、da(a)、dada

去。

da、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。）

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教

3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比

育和品德教育。

较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感

较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

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觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的

编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

学生情况分析：