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九年级语文下册《无言之美 》课件1.pptxVIP

九年级语文下册《无言之美 》课件1.pptx

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无言之美;1、把握作者行文思路,认识艺术中的无言之美。;;;字词积累;字词积累;字词积累;字词积累;文本感知;1、作者是如何引出“无言”这一话题的?作者认为无言的意蕴,应该从哪方面着手研究?;2、请阅读表达言与意关系和区别的语段,用一句话概括言和意的关系。;3、作者对文学的定义是怎样的?;5、作者从哪些方面证明“无言”也能产生美?主要运用了什么论证方法?;请你结合作者的任意一则论据,说说你对“无言之美”的感受。;第一部分:引用孔子的话引出“无言”这一话题,提出“言”与“意”。

第二部分:主要描述音乐讲究“无声胜有声”,美术也有“无言之美”,文学作品更有“言不能尽意,更不必尽意”的道理

第三部分:总结说出来的越少留着的阅读,引起的美感越深越真切,这就是无言之美吧。;本文通过文学、音乐、雕塑等各类具体的艺术作品为例,分析了文学的言不必尽意,音乐的无声胜有声,以及雕刻的含蓄不露等表现出来的“无言之美”,阐述了“说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切”这一美学观点。对于我们读书、作文都有很强的指导作用。;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;作业布置

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