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2024年学校信息化教育工作计划范文
一、指导思想
以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下
的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促
需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进
学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明确责任
健全信息化各项规章制度,每个网络节点做到专人负责,明确人
员分工,加强日常管理,做到定时与随机检查相结合保证各设备的正
常运转。
2、极开展教学研讨
信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实
践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质
量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度,充分发挥“博客”便捷
的互动功能,在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一
段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反
思的环节中,促进教学研究水平的提高。
组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理
念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担
的信息技术方面的研究课题的结题工作。
配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”研
究,做好相关的服务工作。
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3、提高设备使用效益
加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电
脑,检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备
进行教学,并认真做好相关记录。
充实完善网站建设,本学期将在保持原有格局的前提下作局部微
调,并把主页放在教育局信息中心的服务器,以太仓市网站集群的方
式来宣传和共享学校信息。
为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支
持,本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少____条新闻
的硬性任务,上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布
“理想的”新闻稿,即文字要简洁明了、符合新闻规范,图片要JPG
格式、大小不要超过1024768dpi。
对师生博客的使用,要与个人主页、班级主页的建设联系起来,
强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园,是家庭、学校
沟通联系的纽带。开设班级主页,利用班级主页中互动功能在转化差
生的过程中发挥一些作用,先在一二个班实施;利用教师的主题学习网
站进行研究性学习,五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定
主题,组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动。
继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有的教
学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的
大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教
研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件
等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行
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评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,
扩充校本资源库内容。
经常检查设备的使用情况,办公室建立专人负责制,建立完善的
申请维修制度,期中、期末学校统一普查,确保设备完好。
严格执行损坏赔偿制度,做到账物相符,合理使用,妥善保管。
制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度,
规范信息化装备使用登记制度,专人管理、专人负责,并逐步实现网
络化规范管理。
4、严格师生培训与考核
组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进
家校联系;运用博客促进教师专业成长;“教育管理信息化标准”示范
软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划,作好准
备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。
学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本
校实际情况,本学期将在教导处的统一协调下,举办一次中高年级的
网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛,具体培训、竞赛方
案另议。
加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提
下,设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输
入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。
5、加强网络安全管理,杜绝不良信息,保障教学应用。
根据《太仓市校园
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