12《玩偶之家》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;导入;学习目标;;作者简介;主要作品;写作背景;文体知识;文体知识;文体知识;文体知识;文体知识;文体知识;;剧情介绍;梳理故事情节;;人物形象—海尔茂;人物形象—海尔茂;人物形象—海尔茂;人物形象—海尔茂;人物形象—娜拉;人物形象—娜拉;人物形象—娜拉;人物形象—娜拉;;本文节选部分人与人之间的主要冲突是海尔茂和娜拉夫妻之间的冲突。他们之间的冲突是男权思想和女权思想交锋的主要阵地，是围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利展开的。

海尔茂把妻子看成自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利;而娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”，想要争取同男子一样的权利，故二者之间爆发了激烈的冲突。这一冲突是戏剧的主要冲突，直接为揭示作品的主题服务。;另一个是娜拉和阮克大夫之间的冲突。阮克大夫对娜拉一直有执着的爱慕之情，但娜拉一心深爱着海尔茂，她尽管一直明自阮克的心思，却从不点破，也不拒绝，还企图利用阮克，来获取他的帮助。随着阮克的病重和即将离世，娜拉幡然醒悟，感到惭愧，打消了这种念头。

这一矛盾冲突较好地表现出娜拉善良、渴求真情的特点，反衬出海尔茂的冷酷无情，也使得娜拉的形象更加真实、富有生活气息。;选文中人物自身内心的冲突主要是娜拉内心的冲突和海尔茂的内心冲突。

娜拉在受到柯洛克斯泰的要挟后，一方面害帕海尔茂知道借款真相，所以她说累了想睡觉，甚至用发夹弄坏信箱上的锁，试图延误和阻止海尔茂看信;另一方面又对会说甜言蜜语的海尔茂心存幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任这一奇迹的发生。她爱海尔茂，爱自己的孩子，不舍得放弃和离开他们，但又能够下决心为了自己所爱的人牺牲生命。娜拉内心的冲突使得剧情跌宕起伏，引人入胜。

海尔茂内心的冲突，主要表现为既舍不得娜拉这一美丽可爱的“玩物”又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉;既不能给娜拉平等的地位和爱，又不愿娜拉离开，这一冲突较好地表现出海尔茂丑恶的嘴脸。;主要指人物与社会环境的冲突，表现为娜拉追求平等、独立、自由的女权思想，与海尔茂所代表的男权思???盛行的社会之间的冲突

海尔茂就是这个社会环境的“人化”，他不能接受娜拉对经济独立夫妻平等、人格平等的要求，反映了娜拉所处的社会和时代对女权思想的压制和束缚。;;1.戏剧冲突尖锐激烈。

海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位，于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。

2.戏剧冲突高度集中。

在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点(家中)、围绕件事(借据事件)而展开，戏剧冲突高度集中。

3.戏剧冲突紧张曲折。

在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、情感的前后变化构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。;课文中出现两次“突转”

第一次“突转”是借据事件暴露，海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。

第二次“突转”是收回借据，灾祸解除后，海尔茂尽力掩饰自己希望能继续保持原有的家庭地位，维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的主题使剧本高潮迭起，波澜起伏

“突转”的运用使娜拉由顺境转入逆境，并“发现”了自己在家庭中的“玩偶”角色，从而自我意识觉醒。娜拉觉醒后的出走，也就成了必然。;;①美好爱情生活理想的破灭。

娜拉对爱情有着美好的憧憬，并全身心投入。她一心爱着海尔茂，不为阮克对自己的痴情所动;她为了所爱的人，做出当时违反法律的事，甚至可以为之牺牲名誉和生命;她渴望得到丈夫同样的真爱，但是，柯洛克斯泰的信让她清醒地看到，丈夫并不是真的爱自己，她没有等到“盼望它发生又怕它发生的奇迹”，对于爱情，她彻底绝望了。因此，她决定离开这个没有真爱的人和没有真爱的家。;②她发现自己并没有被当成-一个真正平等的人来对待，她没有人格和尊严，只是丈夫的“玩偶”。

丈夫认为，“正经事跟你有什么相干?”所以，夫妻二人在八年中“从来没在正经事情上头谈过一句正经话”。丈夫不了解她，并不真正爱她，只是拿她消遣;她被赋予“一个老婆，一个母亲”的“神圣的责任”，却没有任何人对她负责任，丈夫可以随意羞辱、责骂她为了获得人格尊严和平等地位，她决定离开家庭。;④娜拉对孩子的教育和抚养失去了信心

娜拉有三个可爱的孩子，但是她出走的时候却一个都没有带走。娜拉爱她的孩子，但文中海尔茂说“可是孩子不能再交在你手里。我不敢再把他们交给你”的话，让娜拉想到自己因为借钱的事而撒谎。娜拉害怕自己撒谎的行为，对孩子们的成长造成不利的影响。她说“我不配教育孩子。要想教育孩子，先得教育我自己”。对娜拉而言，只有出走，才能让孩子们摆脱撒谎妈妈的阴影，娜拉自己的内心才能获得解脱。;

主要问题: