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人教版新目标七年级英语下册Unit10说课稿（5课时）

一.教材分析

人教版新目标七年级英语下册Unit10主要讲述了关于日常生活中的喜好和活

动的话题。通过本单元的学习，学生能够掌握有关喜好、活动的一般疑问句和回答，

并在实际情景中运用。此外，本单元还引入了祈使句的用法，使学生在表达喜好和

活动的同时，能够使用祈使句来提出建议或指令。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。但学生

在词汇量和语法知识方面仍有不足，需要通过大量的练习来提高。此外，学生对于

新的学习策略和语言表达方式可能还需要一定的引导和培养。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握关于喜好和活动的一般疑问句和回答，并能

够在实际情景中运用。学生还能够理解并运用祈使句来提出建议或指令。

2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的练习，提高自己的英语表

达能力。学生还能够通过合作和探究的学习方式，培养自己的思维能力和团队

协作能力。

3.情感目标：学生能够更加积极主动地参与到英语学习中，增强自信心。

学生还能够理解和尊重他人的喜好和活动，培养良好的情感态度。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握关于喜好和活动的一般疑问句和回答，并能够在

实际情景中运用。学生还能够理解并运用祈使句来提出建议或指令。

2.难点：学生能够准确地使用一般疑问句和回答进行交流，并能够灵活

地运用祈使句来提出建议或指令。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际的任务中学习和运用语

言。采用合作和探究的学习方式，培养学生的团队协作能力和思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件和实物教具，帮助学生直观地理解和记忆。

利用小组活动和小游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一些日常活动的图片，引导学生谈论自己的喜好和活

动，激发学生的学习兴趣。

2.呈现：通过多媒体课件展示本节课的主要内容，让学生整体感知和理

解。

3.操练：通过小组活动和角色扮演，让学生在实际情景中运用所学语言

知识。

4.巩固：通过小游戏和听力练习，让学生进一步巩固所学知识。

5.拓展：引导学生进行合作和探究的学习，培养学生的思维能力和团队

协作能力。

6.总结：对本节课的主要内容进行总结，帮助学生巩固记忆。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容。可以采用思维导图的形

式，将本节课的主要知识点进行梳理和展示。

八.说教学评价

教学评价可以通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来进行。对于学

生的课堂表现，可以关注学生的参与度、积极性和合作能力等方面。对于作业完成

情况，可以关注学生的答题准确性和书写规范性等方面。对于考试成绩，可以关注

学生的知识掌握程度和运用能力等方面。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和教学效果，及时调整和改

进。教师可以通过学生的反馈和评价来了解自己的教学情况，从而更好地满足学生

的学习需求。同时，教师还需要不断学习和提升自己的专业素养，以提高教学效果。

知识点儿整理：

1.日常生活中的喜好和活动：通过本节课的学习，学生能够掌握关于喜

好和活动的一般疑问句和回答，如“Doyoulike…?”,“Whatdoyouliketodo?”等，

并能够在实际情景中运用。

2.祈使句的用法：本节课引入了祈使句的用法，学生能够理解并运用祈

使句来提出建议或指令，如“Pleasecleanthetable.”等。

3.一般疑问句的构成和回答：学生能够掌握一般疑问句的构成，如“Do

youlike…?”和“Whatdoyouliketodo?”，并能够正确回答相应的问题。

4.祈使句的构成和用法：学生能够理解祈使句的构成，如以动词原形开