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高中综合评价班主任评语.pdf

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高中综合评价班主任评语

高中综合评价班主任评语

高中综合评价班主任评语11、你为人正直诚恳,尊敬

教师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从教师的

教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵抗各种不良思想。能

严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。学习方法有待改

进,掌握知识不够结实,思维才能要进一步培养和进步。学习

成绩不容乐观,需努力进步学习成绩。虽然你目前的成绩不如

人意,但是教师看到你还是挺努力的,不要气馁,坚持就是成

功,你一定会逐渐缩小差距的。

2、无论何种劳动场所,总有你繁忙的身影。擦门窗呀,

洗地板呀,倒垃圾呀,忙个不停。看到这样的你,教师总是感

慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。假设你对待学习也像劳动

一样,还有什么学不会的呢?教师真想对你说:“孩子,只要

你主动认真地投入到学习中,你也样能获得好成绩的!”

3、迟到的同学需向你解释原因,等到你批准方可入座,

可见你在大家心中的地位有多高!你每大勤勤恳恳,为每一个

同学效劳,不愧是班干部中的好典范。教师非常欣赏你的才和

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才能,但你在展示自己才华和才能的同时,你是否想过,其余

同学都心服口服地承受你的意见吗?

4、小小年纪戴上眼镜的你,是你认真学习的结果,你是

我们班的一名好学生,每一节课上的每—个提问教师的眼睛都

看向了你的方向,然而每次都令教师绝望,其实你在不举手时

教师请你来问答,你也答复得挺捧!你何不大大方方地举手答

复以下问题?在同学面前谈谈你的见解,同学们会在和你的讨

论中更喜欢你:

5、××你是一个多么聪明得意的小男孩子。你有—个很

大的优点,那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动的发

言,面对难题你毫不畏惧,而你的独到见解也一次次获得大家

的好许,你的丰富的创造力,再加上你的勤奋学习,你一定会

成功的!教师更希望你字写得再端正些,愿你努力去争取!

6、你总是默默无语,像一只受伤的憩息在树上的小鸟,

那么安静。其实你身上有许多闪光的地方,你学习勤奋成绩优

秀劳动积极善解人意,教师挺喜欢的。假设有一天,你能尽情

挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地答复教师的问题;遇到

难题能与同学展开剧烈的争论那该多好啊!教师盼望着这一

天,可别让教师绝望哟!

7、你很仁慈,对于别人的困难,你总热心帮助;你很肯

干,对于班级的工作,你总积极参与;你也很好学,对于自己

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学习上出现的过失,你会很难过,并也会努力改正。只是,你

有时会有些放松,上课时常会讲话,这不好,而且你的字还不

够漂亮,教师希望你能认识到自己的不是;努力在下学期表现

得更好!你能做到吗?

8、你多得意!你上课认真,发言踊跃,书读得好,答复以

下问题也很精彩;你歌唱得好,舞跳得好,你的电子琴了弹得

那么棒;你待人友善,热心助人,对班级工作也很积极。记得

一次大扫除,你身体不舒适,却照旧带了毛巾和同学们—起擦

洗桌子。同学们都喜欢你,教师更快乐有你这位好学生。可

是,你是否想过在家里,你应当表现得更好些,自己的事自己

做,吃饭不挑食,而旦,你也应多锻炼身体,瞧你一副弱不禁

风的样子。

9、我们班的体育委员,你辛苦了!看着你跑前跑后的,为

我们的体育做出了多么大的奉献,我们全班同学都非常感谢

你。你不但工作认真负责,在学习上也是一样好典范!你总是

笑哈哈的,一幅乐观的情景,好象什么困难都不伯,真是好样

的!

10、在××班这个集体中,教师去你家次数最多,教师与

你说的话也最多,你可知道你的一点点进步会使教师多么快乐

吗?你又可知道你的一点点退步,一次次“闯祸”又使教师的

心难过多久吗?你是幸福的,你有爱你的妈妈外公外婆,还有

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教师和同学。我不反对你有个性,不反对你有独立看法,我只

希望你的个性可以沿着安康的轨道开展,看法独立而偏执。我

欣喜你的成长,快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐

吗?

11、学生特点:卫生委员,爱劳动。每当走进教室,看到

整齐的桌椅,干净的地面,有序的室内陈设,就知昨天准是你

最后一个分开教室;每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你

满脸流汗挽袖伏安的身影,为了我班卫生保持荣誉

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