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2024年七年级下册生物教学计划

一、教学目标：

1.了解植物的基本结构和功能，能够描述不同类型的植物并

区分其特征；

2.掌握植物的生长过程和生殖方式，能够解释植物的繁殖途

径；

3.了解动物的基本结构和功能，能够描述不同类型的动物并

区分其特征；

4.掌握动物的生长发育和营养方式，能够解释动物的繁殖方

式；

5.培养学生对生物多样性的认识，了解地球上不同生物的共

同特征和差异；

6.养成良好的观察、实验、思考和交流的科学习惯。

二、教学内容

1.第一单元：植物的基本结构和功能

1.1植物的形态结构

1.2植物的营养方式

1.3植物的生殖方式

2.第二单元：植物的生长和发育

2.1植物的生长过程

2.2植物的生长因素

2.3植物的生殖器官

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3.第三单元：动物的基本结构和功能

3.1动物的基本结构

3.2动物的运动方式

3.3动物的营养方式

4.第四单元：动物的生长和发育

4.1动物的生长过程

4.2动物的生长因素

4.3动物的繁殖方式

5.第五单元：生物的多样性

5.1生物的分类学

5.2动植物的共同特征和差异

5.3生物的进化和适应

三、教学方法：

1.理论讲授：通过板书、多媒体展示等方式，向学生介绍植

物和动物的基本结构、功能、生长发育和繁殖方式等知识；

2.实验探究：组织一些简单的实验，让学生亲自动手，观察

和记录植物和动物的生长过程、生殖方式等；

3.小组合作学习：鼓励学生分组开展一些小组活动，以培养

学生的团队合作精神和交流能力；

4.课外拓展：组织学生参观动植物园、自然博物馆等，增强

学生对生物多样性的了解。

四、教学安排：

第2页共4页

1.第一节课：植物的基本结构和功能

-讲授植物的形态结构；

-学生观察根茎叶的形态结构，并完成相关练习；

-布置作业：预习营养方式。

2.第二节课：植物的营养方式

-理论讲授植物的营养方式；

-学生分小组进行讨论，总结植物的不同营养方式；

-实验探究：观察不同条件下植物的生长情况；

-布置作业：预习生殖方式。

3.第三节课：植物的生殖方式

-理论讲授植物的生殖方式；

-学生观察不同植物的生殖器官，并完成相关练习；

-实验探究：观察植物的繁殖过程；

-布置作业：预习植物的生长过程。

4.第四节课：植物的生长和发育

-讲授植物的生长过程；

-学生观察植物的生长现象，并进行记录；

-小组活动：学生分组选取一个植物观察生长情况，并制作

海报；

-布置作业：预习植物的生长因素。

5.第五节课：植物的生长因素

-理论讲授植物的生长因素；

第3页共4页

-实验探究：观察植物在不同环境条件下的生长情况；

-分组展示：学生小组展示植物在不同环境条件下的生长情

况；

-布置作业：预习动物的基本结构。

（以此类推完成第二、第三、第四单元的教学安排）

五、教学评价：

1.口头回答问题：课堂上提问学生，考察对植物和动物基本

概念的理解；

2.书面作业：布置相关练习和作文，考察学生对植物和动物

的结构、功能、生长发育和繁殖方式的掌握情况；

3.实验报告：要求学生完成观察实验并撰写实验报告，考察

学生的观察记录和实验思维能力；

4.小组活动评价：对学生的小组活动合作情况进行评价，考

察团队合作精神和交流能力。

六、教学资源：

1.多媒体