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冀少版三年级下册音乐第3单元《贝壳之歌》教案

一.教材分析

《贝壳之歌》是冀少版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。歌曲以大海为背景，

描绘了大海中的各种生物，通过歌曲让学生感受到大海的美丽和生物的多样性。歌

曲旋律优美，歌词简单易懂，适合三年级的学生学习。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，对新鲜事物充满好

奇。但部分学生可能对大海生物了解不多，因此在教学过程中需要引导学生了解相

关知识。此外，学生对歌曲的学习兴趣较高，但部分学生可能存在发音不准确、节

奏感不强等问题，需要教师在教学过程中给予针对性的指导。

三.教学目标

1.让学生掌握歌曲《贝壳之歌》的歌词和旋律。

2.培养学生对大海生物的兴趣和保护意识。

3.提高学生的音乐素养和团队协作能力。

四.教学重难点

1.歌曲的歌词和旋律。

2.对大海生物的认识和保护意识。

3.音乐素养和团队协作能力的培养。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生了解大海生物，激发学生的

学习兴趣。

2.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

3.小组合作教学法：分组进行合唱、舞蹈等形式，培养学生的团队协作

能力。

六.教学准备

1.图片、视频等教学素材。

2.音乐播放设备。

3.合唱、舞蹈等表演道具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片、视频等展示大海生物，引导学生了解大海的美丽和生物的

多样性。同时，向学生介绍歌曲《贝壳之歌》的背景。

2.呈现（5分钟）

教唱歌曲《贝壳之歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。在呈现

过程中，注意引导学生正确发音，掌握歌曲的歌词。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行合唱，教师巡回指导。针对学生在合唱中出现的问题，

进行针对性指导，如发音不准确、节奏感不强等。

4.巩固（5分钟）

学生自主练习合唱，教师随机抽取学生进行展示，对表现优秀的学生

给予表扬。

5.拓展（5分钟）

学生进行舞蹈表演，将歌曲《贝壳之歌》融入舞蹈中。教师巡回指导，

对学生的舞蹈动作进行纠正和指导。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调歌曲《贝壳之歌》的歌词和旋律，以及

对大海生物的保护意识。

7.家庭作业（5分钟）

让学生回家后，向家人介绍歌曲《贝壳之歌》的歌词和旋律，以及所

学到的舞蹈动作。

8.板书（5分钟）

板书歌曲《贝壳之歌》的歌词和旋律，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生掌握情况适

当调整。教学情境分析：

在教学《贝壳之歌》时，我采用了情境教学法，通过展示大海生物的图片和视

频，让学生仿佛置身于大海之中，感受到大海的美丽和生物的多样性。这样的教学

情境能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到歌曲的学习中。

在呈现歌曲时，我让学生初步感受了歌曲的旋律和节奏，并通过合唱的形式，

让他们在实践中掌握歌曲的歌词。这样的教学活动能够提高学生的参与度，使他们

在活动中感受音乐的韵律，更好地理解和掌握歌曲。

在操练环节，我让学生分组进行合唱，并巡回指导。这样的教学活动能够针对

学生的问题进行针对性指导，如发音不准确、节奏感不强等，从而提高学生的歌唱

水平。

在巩固环节，我让学生自主练习合唱，并随机抽取学生进行展示。这样的教学

活动能够激发学生的竞争意识，使他们在自主练习中不断提高自己的歌唱水平。

在拓展环节，我学生进行舞蹈表演，将歌曲《贝壳之歌》融入舞蹈中。这样的

教学活动能够丰富学生的课堂体验，使他们能够在舞蹈中更好地感受音乐的韵律，

提高自己的音乐素养。