信息技术基础（微课版）（第二版）教案 2.1、Windows10 的基本操作；2.2、Windows10 文件管理.pdf

一、教学分析

课程名称信息技术授课班级XX学院XX班授课地点X-XXXX授课学时4学时授课形式理实一体授课时间20XX-XX-XX

任务单元第2章操作系统（基本操作、文件管理）对应课程标准国标：高等职业教育专科信息技术课程标准

本单元应完成的对应等级证书重点难点课程思政设计劳动教育

能力训练工作任务技能点（见注）※▲

1思政元素融入形式思政模块

教

、的基本操爱国主义情怀，克服困计算机操作系统到手机系、实训设

1.1Windows10家国情怀1

材操作系统的基本概念※

作 .难的精神。统，引入鸿蒙系统民族自豪备整理

分

删除文件与彻底删除文件感2、实训场

析资源管理器的操作与信息安全意识、职业素

1.2、Windows10文件管理※▲进行对比，让学生树立规范职业素养地清洁

应用养

操作的意识审美

教学对象高职一年级学生

已学习了信息技术的发展及基础知识，学生在高中、中职阶段信息技术课程学习情况差异较大，大多数学生只会简单的计算机操作，

学知识基础

在系统设置、文件管理、磁盘管理等应用能力方面的提升空间较大。

情

1、优点：个性较突出，思维多元化，信息接收途径多，更接受形象媒体、乐于实践

分学习特点

2、不足：以自我为中心，抗挫折能力较差

析

1、内容多：操作涉及范围较广、技能点较多，学生难于梳理出脉络。

障碍预判

2、忘得快：不常用的技能很快会忘掉，需要通过教材和网络等手段帮助重新掌握相关要领。

素质目标知识目标能力目标

1、通过示范要求学生能举一反三，完成类似的操作任务，1、了解操作系统的基本概念、功能、1、能进行Windows基本操作，包括：Windows

教培养学生对任务需求的理解、执行能力。组成及分类，Windows10的新功能。的启动、关闭、窗口的基本操作等

学2、通过示范不同的文件删除操作和磁盘格式化等操作，培2、熟悉Windows操作系统的基本2、能对文件系统进行有效的管理，包括：熟练

目养学生良好的规范化、标准化的操作习惯。概念和常用术语，如桌面、文件、运用资源管理器，管理文件和文件夹等

标3、通过拓展学生的思维，引导学生对计算机操作系统进行文件夹、扩展名等。

更深入的研究和实践操作，培养学生的复用性、模块化思3、掌握Windows操作系统的基本

维能力。操作和应用。

1、教材选用：信息技术基础（微课版）（第二版）中国铁道出版社，2024年8月第1版，“十四五”职业教育国家规划教材

教学资源

2、信息化手段：信息化教学环境为职教云平台、理实一体化实训室；信息化资源与技术有：教学资源库、微课、视频、动画

1、教学材料及工具准备：教师用计算机（1台）、学生用计算机（每人1台）、理实一体化实训室、任务素材、电子课件、微课视频。