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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
仁爱版英语八上Unit3Topic1《What’syourhobby》(SectionC)说课稿
一.教材分析
仁爱版英语八上Unit3Topic1《What’syourhobby》(SectionC)是一篇关于
个人爱好的阅读材料。通过描述不同人物的不同爱好,引导学生学会询问和介绍个
人的爱好,培养他们开口交际的能力。本节课主要通过阅读理解,让学生掌握相关
词汇和句型,并能运用到实际生活中。
二.学情分析
八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,具备一定的阅读理解能力。
对于本节课的内容,他们容易产生共鸣,因为爱好是每个人都会有的。但部分学生
可能在表达能力上还存在一定的问题,需要教师在教学中给予指导和鼓励。
三.说教学目标
1.知识目标:学生能掌握描述个人爱好的相关词汇和句型,如“What’s
yourhobby?”,“Ilikeplayingbasketball.”等。
2.能力目标:学生能通过阅读理解,提高自己的英语阅读能力。
3.情感目标:学生能积极参与课堂活动,大胆表达自己的爱好。
四.说教学重难点
1.重点:描述个人爱好的词汇和句型的运用。
2.难点:如何准确、流畅地表达自己的爱好。
五.说教学方法与手段
1.任务型教学法:通过设置各种任务,让学生在完成任务的过程中,自
然地学会描述个人爱好的词汇和句型。
2.情境教学法:创设各种情境,让学生在真实的语境中,学会表达自己
的爱好。
3.小组合作学习:通过小组讨论,培养学生的合作精神和团队意识。
六.说教学过程
1.导入:教师通过提问,引导学生谈论自己的爱好,激发学生的学习兴
趣。
2.阅读理解:学生独立阅读课文,回答相关问题,教师给予解答和指导。
3.新课导入:教师引导学生学习描述个人爱好的词汇和句型。
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
4.课堂实践:学生进行小组讨论,用所学的词汇和句型描述自己的爱好。
5.总结提升:教师对学生的表现进行评价,总结课堂所学。
七.说板书设计
板书设计如下:
What’syourhobby?
•Ilikeplayingbasketball.
•Sheenjoyslisteningtomusic.
•Hespendshisfreetimereadingbooks.
八.说教学评价
教学评价主要通过以下几个方面进行:
1.学生课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,是否积极参与、主动发
言。
2.学生阅读理解能力:通过课后作业和课堂练习,检验学生对课文内容
的理解。
3.学生表达能力:通过小组讨论和课堂展示,评价学生运用所学生词和
句型的准确性。
九.说教学反思
本节课结束后,教师应认真反思以下几个问题:
1.教学内容是否适合学生,是否存在难度过大或过于简单的问题。
2.教学方法是否得当,学生是否真正
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