2024届广东省台山市华侨中学高三考前热身生物试卷含解析.pdfVIP

2024届广东省台山市华侨中学高三考前热身生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图是生产转基因抗虫棉技术的流程图。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基

因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（）

A．生产抗虫棉的整个过程中只需要基因工程操作即可

B．卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位点

C．利用CaCl处理的大肠杆菌将重组质粒导入离体棉花叶片组织细胞

2

D“”

．为检测抗虫基因是否成功表达，将离体棉花叶片组织放在含卡那霉素的培养基上培养

GgGgG

2．果蝇的某对相对性状由等位基因、控制，且对于这对性状的表现型而言，对完全显性。受精卵中不存在、

g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种

表现型。据此可推测：雌蝇中

A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

Bg

．这对等位基因位于常染色体上，基因纯合时致死

CXg

．这对等位基因位于染色体上，基因纯合时致死

D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

“”

3．下列相关实验中涉及分离的叙述错误的是（）

A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离

B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同

C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的变化过程

D．T噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和被侵染的细菌分离开来

2

4．已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性

状分离比为9∶3∶3∶1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段

A180°B

．发生颠倒．重复出现

C．移至非同源染色体上D．发生丢失

5．某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验，装置如下图所示。该同学操作如下：①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记

录小球的字母；②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母；③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓

取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（）

A．操作过程①和②均模拟了F形成配子时，等位基因分离的过程

1

B．操作③过程模拟了F自交产生F时，雌雄配子随机结合的过程

12

C．Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等，每只小桶内两种小球的数量也相等

D．重复300次，操作③理论上会出现四种字母组合，且每种约占1/4

6．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降

解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。

下列相关叙述错误的是（）

A．图示②中不同浓度碳源的培养基不会影响细菌的数量

B．图示②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

C．若图中④为对照实验，则其中不应加入苯酚作为碳源

D．使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落

7．下列有关T噬菌体侵染细菌实验过程的说