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百学须先立志。——朱熹
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培智语文优秀教案
培智语文优秀教案1
回忆一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好
多缺乏之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简
单分析如下。
一、成功之处
1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使
语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，
培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习
情境。
2、在教学中努力呈现语文的实践性和综合性，努力改良课堂教
学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行
了启发式、讨论式教学。
3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的
道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态
度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工
作中去。
4、较好的处理了根本素养与创新能力的关系。在教学中，注重
了语言的积存、感悟和运用，注重了根本技能的训练，给学生打下
了扎实的语文根底。
5、在教学中，遵循了学生的身心开展规律和语文学习规律，适
入选择教学策略，推动了学生语文素养的整体提高。
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百学须先立志。——朱熹
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二、存在的问题
1、在学习语文的过程中，，还需在开展学生的语言能力、思维
能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想
方法。
2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。
3、学生的学习方法还需要进一步改良。
4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、开展个性、
丰富学生的精神世界。
5、学生的综合性学习能力还需进一步提高，能使学生就感兴趣
的问题，展开讨论，发表自己的意见。
6、加强写作训练，提高作文水平。
培智语文优秀教案2
一、教学目标
【知识与能力】：能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的
观看顺序。
【过程与方法】：通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗
歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力。
【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖
国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来
表达的意识
二、教学重难点
【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观
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百学须先立志。——朱熹
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看顺序。
【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌
的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力。
三、教学方法
小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。
四、教学过程
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