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初二下学期班主任工作计划

初二下学期班主任工作计划怎么写?注意观察学生们的言行和情绪

变化，多利用课余时间与他们谈心，及时了解、随时关注每一个学生

的思想波动和成绩起伏。这里给大家分享一些关于初二下学期班主任

工作计划5篇，供大家参考。

初二下学期班主任工作计划1

一、学生情况分析：

初二(1)班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。大部分

学生都是彝族，在这样一个以少数民族为主的班级中，很多学生的文

明行为习惯较差，学习习惯也较差，有很大一部分学生不愿学习，自

我控制力较弱，常犯错误。而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的

教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和

管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我本学

期计划做如下几方面的工作：

二、班级工作的具体实施与原则

1、加强对学生的德育教育

第一、通过每星期的班会课，每天的晨训来加强学生的思想教育。

第二、、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情，记

录每天骂人，违纪的同学。并且坚持每天看“好坏事记录本”，每周

看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，

就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、违纪的学生，更是严肃处理。

第三、强化对几个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我

每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。

一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

2、加强安全工作

“安全无小事”，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地

强调安全问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并认真落

实学生离校签名和往返校的路长负责制度。在班上设立一个安全保卫

队长，宿舍由舍长任安全责任人。如有不安全情况须在5分钟内报告

班主任或包班教师。

3、培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持以前要求学生的方法：学生早上一到教室

后便开始早读。要求他们平时的作业也要书写工整。上课要动脑、动

手、动口，积极踊跃地回答问题。

4、强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、

不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告

失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利

益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期

常规训练的内容我将以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要

求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出

操集会也好，都能保持良好的纪律。

5、拟定集体与个人的远、近期目标

有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，

分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、

五项竞赛等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋

斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝

聚力和动力。然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期

计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，

使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

6、提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了

学生的一切;拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发

展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，

不做“牧羊人”;发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。对每个学

生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集

体荣誉感，增强集体凝聚力。

7、对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集

体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。

8、培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，

而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生

采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生

给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当

的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生

心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，

为了孩子的一切。”

9、针对学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成

功”的观念，狠抓理想教育、心态调