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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

电子商务教师教案

【篇一：电子商务基础理论教案】

【课题】电子商务基本概念

【教学目标】

通过本节内容的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生

理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确

电子商务的优势。

【教学重点、难点】

教学重点：电子商务的基本含义；电子商务的优势

教学难点：电子商务的运行环境

【教学媒体及教学方法】

综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学

方法。通过举例、讲授电子商务的含义、优势，并使用配套教学课

件通过演示、图示电子商务的运行环境，最后由教师引导学生进行

归纳总结。

【课时安排】

2课时

【教学建议】

本节课内容是讲授电子商务的基本概念，让学生了解、认识电子商

务的内容较多，学生可能在学习中感觉到抽象，在教学中可以充分

结合学生熟悉的传统商务活动和发生在我们生活中的现实案例。由

于电子商务是一种新型的商务模式，对于熟悉传统商务运作和具有

一定的市场营销知识的中职学生而言，在复习商务、商务活动、电

子技术相关知识的基础上，以对比分析法和案例法进行学习，以更

好地理解并掌握电子商务的广义与狭义的概念。

【教学过程】

一、导入（

教师提问，引导学生共同思考回答：

1、什么是商务、商务活动及电子

2、分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商

务活动的基本过程，明确传统商务活动下的信息流、商流、资金流、

物资流动情况

教师提出问题，引入新课：生活中见过电子商务吗？你认为什么是

电子商务？它与传统的电子商务相比较，其商务活动的基本过程如

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

何？有什么优势？它是怎样产生与发展起来的？其发展趋势如何？

中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距？电子商务

对社会的发展会带来哪些影响？

二、新课讲授

1.1电子商务的基本概念

1.1.1电子商务的含义

教师提问学生讨论：电子商务就是网上卖东西吗？

引出概念：电子商务一词源于electronicbusiness(也简称e-

business)，是指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式，买卖双

方不谋面地进行各种商业和贸易活动。

教师分析讲解：电子＋商务，与传统商务活动相对比理解电子商务

的含义。

教师补充：学者、行业和企业对电子商务的各种定义，拓展学生知

识。

引导学生思考：广义与狭义电子商务有什么区别？

狭义的电子商务：也称为电子交易(e-commerce)主要是指网络销售，

其主要功能包括网上广告、订货、付款、客户服务和货物传递等售

前、售后的服务以及电子商情、电子合同等

广义的电子商务：e-business主要是指用网络进行管理，还包括在

企业内部(如erp，crm等)的电子商务的应用。

教师引导学生归纳：广义和狭义电子商务的区别

结合现代商务知识引导学生思考：电子商务的“四流”——信息、商

流、资金流、物流

教师分析讲解“电子”手段：早期主要是以电子数据交换(electronic

datainterchange，简称edi)来完成的，电子商务真正的发展将是

建立在internet技术上的。

学生讨论：电子商务活动可能涉及到的行业有哪些？

案例分析：农民也做电子商务；大学生网上收购垃圾

引导学生讨