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中职语文教学总结个人范文5篇

中职语文教学总结个人（篇1）

本学期已将结束，现就本学期语文教学工作做出如下得总结。

一、本学期开学后，由于我对语文学科的教学是首次，同学对本班的同学的

语文成绩尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。

二、至到第一次考试之后，我有了对全班同学的了解：同学们的语文成绩便

不是好的，就拿有的同学来说，语文中的字认识不了几个，同时还不知道什么

叫声母和韵母呢？便谈不上什么叫造句。作文！不知道其习作的格式等。

三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民教师的我来说，你所教的学

生不能全为尖子生，于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文

教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些

语文兴趣活动，用以提高其教学质量。此阶段作为教师的我来说起到了引导的

作用。

四、第二次考试过去了，半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并

理解了我教学语文的确思路：字、词为首，句章为目。就是说语文学生们学习

什么呢？学习内容为字词句章，用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦

好学，安时完成作业，守纪互助。建立了一个热爱学习，助人为乐的好班级。

五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪，打过架

同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路，学习才能创造其财富。

所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。

回顾过去，有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪。展望未来，有香有色，有花有

果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。

中职语文教学总结个人（篇2）

一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，认真研究考纲和考试说明

开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落

实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针

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对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标

定位准确，教学工作踏实有序。

二、研究学生实际情况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处

认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄

清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学

方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：

1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目

标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标

落到实处。

2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个

考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。

3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真

统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思

路，进一步提高教学质量。

4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有

更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心

里，把学习任务落到实处。

三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成绩

1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在

第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反

复。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的

正常进行。

2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生

利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大

纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。

3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习

(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一

个感性的认识，消除其神秘感。

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(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌

中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。

(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和

完整性。

4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求

学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇

布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

四、关注高考动