16.1《赤壁赋》课件统编版高中语文必修上册.pptx

赤壁赋

课堂导入“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒试验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特质。”

——林语堂《苏东坡传?序》

2.积累重要的实词、虚词、词类活用、古今异义、文言特殊句式;4.把握苏轼情感变化过程，培养积极乐观、豁达的生活态度。3.了解主客问答创作手法、梳理文章的结构、情感脉络，鉴赏写景、抒情、说理融合的特点在表达思想感情中的作用；1.了解苏轼生平思想以及本文的写作背景学习目标

第一部分背景探知

知人论世苏轼（1037-1101），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家、美食家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。他的诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“北宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

散文与欧阳修并称“欧苏”《前赤壁赋》、《后赤壁赋》诗与黄庭坚并称“苏黄”《题西林壁》与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放派词的创始人《江城子·密州出猎》、《水调歌头》、《定风波》、《念奴娇·赤壁怀古》书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋初四大家“散文”“诗”“词”“书法”文学理论：写文章要如“行云流水”的文艺观“绘画”绘画上“朱竹”别具一格。朱竹：朱笔画的竹，亦指红色的竹。朱笔画竹，始于苏轼。作画擅枯木怪石

王国维：“三代以下诗人无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。”苏轼王水照：“苏东坡是我国文化史上一位罕见的全才，人类知识和才华发展到某方面极限的化身。”“几乎从苏轼生活的时代开始，就自然形成了一部长达九百年的苏轼接受史……”人物评价

元丰三年（1079年），苏轼因为反对新法，被扣以莫须有的罪名抓进了乌台，一关就是4个月。因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。公元1082年，他又来到赤鼻矶，这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》。后又两次游览黄州城外的赤壁（赤鼻矶），写下了《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。写作背景

第二部分文本解读

苏轼所游为“黄州（今湖北黄冈）的赤鼻矶”，因苏轼所写的赤壁赋而得名“文赤壁”，并非三国时期赤壁大战之处。而三国时期赤壁之战，学者一般认为发生于湖北赤壁市，这场大战奠定了东汉末年三分天下的局势，被称为“武赤壁”。赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”（通过丰富的辞藻和文采来具体描绘事物，并表达作者的思想情感）。侧重于写景，借景抒情。有时虚设主客，通过主客问答的方式阐述观点。题目解读

赋的特点为：1、语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶；2、语音上要求声律谐协；3、文辞上讲究藻饰和用典；4、内容上侧重于写景，借景抒情。著名的文赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。

骚赋楚辞体，源自《楚辞》、楚地民歌骈赋魏晋以后，四六言、讲究平仄押韵、辞藻绮丽，江淹《别赋》辞赋长、铺排、主客问答形式、韵散夹杂，司马相如《上林赋》律赋唐宋科举考试所用，题目、字数、韵律、平仄都有严格限制。文赋宋代古文运动的产物，为摆脱骈偶平仄的桎梏而生。清新流畅，不强调铺排和藻饰。散文化，间有骈句。文赋三大特点：1.骈散结合的语言2.主客问答的形式3.融写景、抒情、叙事、议论于一体

整体感知壬rén戌xū之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属zhǔ客，诵明月之诗，歌窈yǎo窕tiǎo之章。少shǎo焉，月出于东山之上，徘徊于斗dǒu牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷qǐng之茫然。浩浩乎如冯píng虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷xián而