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五年级下册劳动与技术教学计划和教案

五年级下册劳动与技术教学计划

一、班级学生情况分析：

本学期我担任的五{2}一个教学班，学生数为29人。由于

我担任这个班的数学课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技

术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说

有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课

不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教

育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。二、教材分析：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、

做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，

以提高动手能力。本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙

的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、

哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡

11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷

水动力车模型制作15、独轮手腿车模型制作16、洗衣机的使

用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，

而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳

动技术课的兴趣，提高动手能力。

3、讲授目标：

１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会

生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息手艺、劳着手艺、社区服务和探

究法的一些知识。

３、能力目标：使学生具有基本的糊口自理能力、交往合

作能力、观察分析能力、着手实践能力以及对知识的综合运用

能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信

息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方

法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和

丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取

等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责

任感。

四、教学措施：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议

精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育

部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科

技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培

养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校

办学特色。根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级

学生实际，我决定采取以下教学措施：

1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

作为综合实践活动的组成部分，研究性研究、社区服务与

社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具

有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都

超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生

的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社

会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种

功利的技术和书本知识为终极目的。认真钻研教材，熟悉教材，

备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、

小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生

上劳动技术的兴趣。

2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的

相互渗透和延伸。

在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局

限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容

的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性

研究，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，

得出了加强绿化、保护绿

1化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些

环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义

务劳动，如许较好地把研究性进修与社会实践、劳动与手艺教

育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，勉力进修信

息手艺，探索信息手艺与劳着手艺课整合的方法。通过运用信

息手艺，调动学生进修积极性。

3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，

提高35分钟教学质量。

4、关心好差生，对着手能力差的学生做好个别辅导，进

步这部分学生的着手能力。

5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。

6、写好讲授反思，取得上劳着手艺课经验。

五、课时按排

第一周：茶杯套1课时

第二周：奇妙的针法组合1

第三周：小钱包

第四周：植