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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小学学校课程开设齐全方案

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小学学校课程开设齐全方案（通用7篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备

工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那

么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的小学学校课程开设齐全

方案（通用7篇），欢迎大家分享。

小学学校课程开设齐全方案1

一、指导思想

以课改为载体，在学校课程开发中，做到以师生为主体，以人的

发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，充分利用学校现有

的教学特色以及丰富的资源优势，给学校的发展、给教师专业的发展、

给学生个性的发展提供了新的舞台，全面落实素质教育，让师生与课

改同成长。

二、学校课程实施的目标

1、学生发展目标：

在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续的发

展，使学生的发展有更广阔的空间。

2、教师发展目标

学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师

专业化成长。

三、学校课程实施的原则

1、人本性原则

人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点，把促进

学生各项基本素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课

程结构观为核心内容，在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习

需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊

重和满足。

2、整体性原则

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

学校课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，学校课程的

开发，学科课程应得到充分重视，活动课程应成为学校课程的重要组

成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在

的课程因素及对学生发展的作用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。

3、发展性原则

学校课程开发的发展性原则是针对学校课程的价值而出台的，课

程最大价值在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。学

校利用自身资源，构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。

4、科学性原则

深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有益经验，

结合本校实际，实事求是，以科学的精神和严谨的态度，解决遇到的

实际问题和困难，检查调查研究，科学决策，边实验边总结，创造性

地开展工作。

四、学校课程实施的方法措施

1、充分调动教师参加课程开发的积极性，体现参与性。

2、充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。

3、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证学校课程开发

的方向性与探究性。

4、制定学校课程开设计划，将学校课程纳入学校课程计划，教师

每学期应根据学校制定的计划，撰写教案。

5、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，

采用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、讲故事、

游戏等），充分调动学生的学习积极性。

6、学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，

允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能

只重活动的结果。

五、学校课程实施的评价