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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
小学一年级心理健康教案5篇
1.小学一年级心理健康教案篇一
教学目标:
1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
2、学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。
教学重点:
学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。
教学难点:
让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。
教学准备:
剪一个红色的心型图片。
教学过程:
一、故事引入。
1、齐读书本P30《“西西”的故事》
2、蓝蓝苦恼什么?假如你是蓝蓝,你会怎样做?
二、活动坊:真心真意。
1、以同桌为单位,每个学生先细想一下自己的优点。
2、由一名学生讲述自己的优点,另一个学生用心去
聆听。然后交换讲述与聆听。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
3、把心留住:每位学生在心型图片上写上一位班内
熟悉同学的姓名,在姓名下面写上这位同学的优点,把
图片交给这位同学。
4、当你听到别人真诚的赞美时,你觉得怎样?
三、体验坊。
1、故事分享。
(1)自由读书本P32的故事。
(2)这个故事给你什么启示?
2、手指比较。
伸出右手,看一看五个手指,特别比较一下拇指与
其他四指在形状和功能上的不同。
四、小结。
要多称赞别人,为别人的进步和成功感到高兴。
2.小学一年级心理健康教案篇二
教学目的:
培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际
交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养
学生做一个快乐的健康的人。
课前准备:
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
1、课件设计
2、小品编排
教学过程:
一、导入:
你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人
拥有很多朋友,与朋友一起学习,一起生活,遇到问题
一起商量,一起解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将
伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友!
二、活动:
1、找朋友游戏要求:以组为单位,每组出一名学生,
数到“一”。
第一次:3个同学一组迅速抱成团。
第二次:4个同学一组迅速抱成团。
第三次:5个同学一组迅速抱成团(学生分组做“找
朋友游戏”。游戏之后数一数:我赢了几次,我输了几
次。)
2、谈一谈
(1)我找到朋友时心里感到。
(2)我没找到朋友时心里感到。(学生谈心里感受)
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
3、交朋友的秘诀
(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?
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