北师大版小学二年级数学上册第5单元3课间活动课件.ppt

*五2～5的乘法口诀3课间活动1.进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。（重点）学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高运用口诀解决实际问题的能力。（难点）回顾复习把口诀补充完整。二四()二二()()十二二八()()四十五()十五五五()()二十二五()得四三五十六二十五二六得八一十五九四五回顾复习说一说：2的乘法口诀有什么特点？探索新知说一说，5×2能解决操场上的什么问题？(教材P34例1)可以表示一共有多少面红旗。探索新知说一说，5×2能解决操场上的什么问题？(教材P34例1)还可以表示一共有多少人在拔河。探索新知想一想，说一说：5×2表示什么？可以表示一个物体有2组，每组有5个。还可以表示一个物体有5组，每组有2个。探索新知算一算，说一说。(教材P34例2)一共有多少人在打乒乓球？每张球桌有2人，一共有3张球桌。3个22×3=3×2=6(人)6(人)探索新知算一算，说一说。(教材P34例2)一共有多少人在玩套圈？有3组，每组有5人。3个55×3=3×5=15(人)15(人)探索新知想一想，说一说：怎样用学过的乘法解决实际问题？先找出是几个几相加。列出算式后用乘法口诀求得数。探索新知一共有多少盆花？(教材P34例3)有3组都是5盆，另一组有3盆。探索新知一共有多少盆花？(教材P34例3)方法一：3个5多3盆3×5=15(盆)15+3=18(盆)探索新知一共有多少盆花？(教材P34例3)方法二：4个5少2盆4×5=20(盆)20-2=18(盆)用5和2的乘法口诀解决实际问题：探索新知分析问题，根据乘法的意义列出乘法算式。根据乘数，想对应的乘法口诀。根据乘法口诀计算。当堂检测1.算一算。4×5=7×2=2×9=3×5=5×2=6×5=6×2=7×5=2×2=当堂检测2.在○里填上“”“”或“=”。(教材P35练一练第3题)5×7366×210305×6=2×83×59×55×9=4×59×25×55+59×29+9=当堂检测3.2×3=或3×2=6(只)答：有6只手套。(1)有多少只手套？6(只)当堂检测3.5×3=或3×5=15(颗)答：有15颗扣子。(2)有多少颗扣子？15(颗)*