导读二 一只神猴的成长史(学习任务)-七年级语文上册(统编版).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学习目标

1．阅读速度达到每分钟不少于400字，阅读方式为精读与跳读相结合。

2．梳理、概括小说故事情节，分析孙悟空的行为表现和命运走向，提炼其个性特点。

3．分析小说“有趣”的特点，体会小说具有的奇幻色彩。

4．评价孙悟空心灵成长的意义，推断小说主题。

学习资源

《西游记》、学习任务单

任务准备

暑假期间阅读全书，完成分章节自读任务。

学习任务

任务一绘制“孙悟空人生轨迹图”

(一)任务要点

根据孙悟空的名号变化以及引起其名号变化的事件，划分孙悟空的人生阶段，并用简洁的语言概括不

同阶段中故事的主要内容，绘制“孙悟空人生轨迹图”。

(二)操作流程

快速阅读——寻找孙悟空的名号

↓

阅读片段——简述各名号的由来

↓

归纳概括——划分孙悟空的人生阶段并概括主要内容

1．寻找孙悟空的名号

运用速读与跳读的方法通读全书，并重点阅读第一至二回、第四回、第十四回、第一百回，找出孙悟

空不同的名号。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2．简述各名号的由来

阅读第一至二回、第四至五回、第七回、第十四回、第十七至十八回、第二十二回、第二十七至三十

一回、第五十六至五十八回、第九十八至一百回，简述孙悟空不同名号的由来。

3．划分孙悟空的人生阶段并概括主要内容

3、最名号及由来，划分孙悟空的人生阶段，并用简洁的语言概括不同阶段中的主要内容，绘制“孙悟

空人生轨迹图”。

(三)任务推荐用表／图

“孙悟空人生轨迹图”记录表

小组成员：记录者

名号章回出处名号来历人生阶段

石猴第一回石卵崩裂而生降生问世

(四)读书交流评价

“孙悟空人生轨迹图”评价表

评价标准(满分10分

项目名称得分

优(10~9)良(8~7)合格(6~5)

找到所有名号,没有缺寻找名号基本没有缺

1.寻找名号,简述由来只找到一两个名号；有

漏讹误；名号由来交代漏讹误；名号由来交代

(40%)名号由来的交代。

清楚。基本清楚。

人生阶段划分准确；故人生阶段划分较准确；有人生阶段的划分；故

2.划分人生阶段,概括

事内容